“一学三促四抓”提升我省教育实践活动

省委常委示范带头

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□本报记者

屈芳

领导带头、贯彻始终是教育实践活动取得成效的关键。今年７月以来，我省党的群众路线教育实践活动全面启动，一个鲜明特点就是领导带头、自上而下。省委书记郭庚茂先后主持召开５次常委议事会、4次专题学习会，推动省委常委带头学习、带头听取意见、带头查摆整改，以“一学三促四抓”推动全省教育实践活动扎实开展。

一学：常委学习在先示范带动引领

为确保学习教育不走过场、不走形式，省委常委坚持带头学习，强化集中学习，开展专题学习，率先垂范。

省委常委带头学。７月２６日，省委书记郭庚茂通过电视直播，为全省５００万名党员干部作了一场题为“学习弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”的专题辅导报告。各位常委分头深入到分管单位，讲党课、作报告。

省委常委还制定并带头落实“五个一”学习计划，即研读一批学习读物、撰写一篇学习心得体会、开展一次学习成果交流、印发一次学习情况通报、指导对分管部门开展一次学习效果专项督查。

７月２６日至２８日，省委常委利用三天时间开展集中封闭学习。常委们认真研读有关书目，观看教育专题片，广泛听取意见建议，进行学习成果交流。省委书记郭庚茂对集中学习活动作了总结讲话并提出了新的要求。目前已安排7次专题学习，常委集中学习交流讨论累计达到6天半。

省人大、省政府、省政协党组也协同推进，利用中心组学习等形式，认真开展集中学习，发挥了示范带动作用。

“六问六带头”深入学。7月1日，郭庚茂书记率省委常委集体拜谒焦裕禄纪念园。在当天下午召开的省委常委会上，他明确提出从常委班子做起，把焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠、找差距、明方向的生动教材，带头开展“六问六带头”。