研究报告的撰写与发表

课题中后期研究工作与研究报告的撰写

a、中后期研究工作内容

一、对前期工作的总结：

1、数据与事实信息的汇总：注意求全（不够就要再收集）和求真（剔除无效信息和伪信息）

2、反省得失（拣菜的过程）。权衡数据的得失，哪些已获得资料，那些还需补充。

二、对后期工作的重新思考与设计：

1、调整研究计划。文本的计划与实际操作的不一致，应让自己有一定的心理承受能力。

2、修补缺失

3、着手研究报告的撰写b、教育科研报告的基本格式教育科研报告应包括以下几方面内容：

一、研究要解决的问题是什么；

二、研究是用什么方法解决这一问题的；

三、研究所获得的结果怎样；

四、研究结果说明了什么，结论如何。教育科研报告的基本格式如下：

一、课题名称、作者及其单位。

课题名称起着点的的作用，因此，题目要明确、鲜明、简练、醒目。字数不宜过长。

二、摘要、关键词。

摘要是让读者尽快了解报告的内容和结果。它要求准确、精练地概括全文内容，200字左右即可。关键词一般4-7个，其作用在于给读者以“画龙点睛”的效应。

三、引言（或前言、问题的提出）。

引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：

1、提出研究的问题；

2、介绍研究的相关信息（文献综述）与研究基础（自己以前的研究成果）和学校（单位）的硬、软件条件等。着重点：文献综述应按照自己课题的需要进行整合，而不是资料的罗列。关于本研究别人做过哪些直接或间接探讨，形成哪些结论；别人的工作为本研究提供了哪些值得借鉴的内容，涉及观点与方法。文献综述起到的是承上启下的作用。

3、指出研究的目的与价值或意义；阐明研究的假设，等等。

四、研究方法与研究步骤。