医务人员职业道德讲稿

医务人员职业道德培训

主讲人：叶芳平

一、培训目标

1.通过培训，使员工自觉地加强自身职业道德的建设，以进一步培养员工爱岗敬业的高度职业责任感。

2.使员工养成适应职业要求的行为习惯，激励员工主动提高自身全面素质，并在此基础上自觉地提高劳动生产效率。

3.培养一支高素质的职工队伍二、培训对象

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2013年度新职工三、培训内容

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一、医务人员职业道德教育的重要性

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二、医务人员职业道德的具体表现

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三、医务人员思想职业道德建设在防范医疗纠纷中的作用

一、医务人员职业道德教育的重要性

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1、从医务工作的服务对象和工作宗旨，来看医务人员确立应有的职业道德的重要性。

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恩格斯曾经指出。每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德，这就是说，每一种职业都应有其特殊的道德规范。

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同时，现代医学心理学认为对病人的精神和心理状态有着直接的深刻影响

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另外，医务人员应有的职业道德还有其重要的社会意义

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2、从祖国医学对医务人员道德问题的认识，来看待医务人员的职业道德问题。

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早在南齐的《诸氏遗书》中就曾指出。“夫医者，非仁爱之士不可托也，非聪明理达不可任也，非廉洁淳良不可信也”。

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唐代医学家孙思邈在《千金方》中写道。“凡大医治病，心当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿善救含灵之苦。若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼姘媸、怨亲善友，华夷愚智普同一等，皆如至亲至近”，并说对待病人要“见彼苦脑，若已有之，深心凄怆，……一心扑救”

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3、国外医学家对医务人员职业道德的一些认识和进行道德教育的一些作法。

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早在一百多年前，护士教育的奠基者英人南丁格尔就曾指出，护士的工作对象并不是冷冰冰的石块，木片和纸张，而是具有热血的生命和人类。护理工作是精细艺术中之最精细者，其中一个原因就是护士必须具有一颗同情的心和一双愿意工作的手。

4、医院抓医德医风建设的规范及有关措施

二、医务人员职业道德的具体表现

（一）、基本概念

（1）所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

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敬业精神是职业道德的精神内核（2）医疗是一个服务性行业，医务人员的职业道德也被称为医德，是指医务人员应具备的特殊道德观念与特殊道德行为，是医务人员与病人、社会及医务人员之间关系的总和。

（二）、职业道德的内容

医务人员共同遵守的医德规范

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