青春伴我同行演讲稿5篇

激扬青春演讲稿-青春伴我同行演讲

稿

青松伴我行演讲稿

青松伴我行演讲

松树自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣。它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多的风格值得我们学习。

在教学中，我们要学习松树的自我

牺牲，自我奉献的精神。教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢，我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

松树具有坚强的意志，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的

教师意味着什么。首先意味着他是这样的人。他热爱孩子，感到跟孩子交往是

一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。

教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用。我们每个人都应该学习松树要求于人的甚少，给予人的甚多的风格。全身心地投入教育事业中。青春作伴好读书演讲稿

尊敬的老师，亲爱的

同学们：

大家好。

今天我演讲的题目是《青春作伴好读书》

有人说，读书是灯，指引前方的路，有人说，读书是火，点亮沉静的心，有人说，读书是雨，滋润饥渴的魂。

可我觉得，读书，就是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗。书，是我们人生中不可缺少的良师益友。

我喜欢读书，喜欢沉浸后身临其境的感觉，喜欢踮起脚尖在图书馆的精挑细选，喜欢躲在被窝用手电看书的窃喜，喜欢合上一本书后如释重负的舒心。

从我呱呱落地，书籍就形影不离地伴着我开始了一段奇妙的旅行。尽管那时我听不懂，但一听到讲故事时那抑扬顿挫的语调，我就立马转悲为喜；我咿呀学语时，看到那一个个整齐的方块字，可爱生动的插图，如同打了鸡血似的手

舞足蹈。后来，小人书渐渐被童话代替，常幻想着自己能成为美丽的公主，住在金碧辉煌的宫殿里，幸福快乐的生活着；而现在，我的书柜里是堆满了的小说，每一本都带给我不同的感触，一点一点填满我人生的空白页面，刷新着我的三观，伴随着我的一生。

又是一年春来到。春光甚好，为何不在午后倾泻的阳光下，喝一杯咖啡捧一本书呢。正值青春的我们，不妨来一次与书的紧紧相拥。让读书成为常态。而不负这春光。