我的长征演讲-詹淑敏

毕淑敏《我的五样》教案

教学目标

1.以学生在取舍“我的五样”过程中加强教程性、体验性教学，引导学生主动参与，独立思考，解读文中经典语句，同时加深对自我、对青春的思考和认识。

2.理清作者的思路，了解文章写作手法，体会文本丰富独特的思想内涵。

教学重点和难点

1.体会作者丰富独特的思想内涵，体味生命的意义。

2.引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。

3.品位课文独白式的心理描写，

教学课时一课时

教学构思

《我的五样》文质兼美，情理兼顾，生动细腻地记叙了作者的亲身经历的心理测试的全过程。从中带出了“我”经历的“选”和“弃”的痛苦和艰难。对于这篇课文的学习，要考虑到单元要求、学生能力和课文特点：

一、把握内容，理清思路“选生命中的五样”“弃生命中的四样”“议生命中的一样”

二、品味描写，体会感情着重于作者在“选”“弃”过程中生动细腻的心理描写

三、设身处地，思索人生从本文中引申出“我们应该追求什么，选择什么，舍弃什么”

教学过程