只因心中有了爱

爱是阳光，爱是雨露，爱能化解冰露，爱能给人力量，爱能使人获得成功。正如俄国大文豪托尔斯泰所说：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么她只能是一个好教师。如果一个教师还能以慈母般的爱去关心孩子，把热爱事业和热爱孩子结合起来，她就是一个完美的教师。”郑颖老师，一个充满活力、创新进取的青年老师。若初次见面，你肯定以为这是一位长发飘逸，略带羞涩的女孩，但不久你就会强烈地感受到她身上的那股“冲劲”，对学生的那份浓浓的“爱”。

“为学生引路，做孩子的伙伴；让学生作主，做孩子的学生；与父母携手，做孩子的家长。”郑颖老师座右铭，情真意切，爱意浓浓„„她用爱的雨露滋润学生心田，用爱的教育哺育学生成长，优秀的师德、勤勉的师风博得全校教师、学生家长地啧啧称赞。13年来，她所带的班级以一流的班风、踏实的学风、创新的队风而闻名于校。

一、爱的滋润

“快乐是集体的血液，学生是集体永远的主人。”而作为快乐集体一员的她，以诗一般的热情呵护着学生的进步。郑老师精心设计的小干部轮换制、小岗位责任制、小伙伴意见箱，民主改选产生的班级火车头带领同学们你追我赶、劲头十足。她大胆放手让孩子们独立工作：队会、班会、中队主题会、探究小调查、网络大讨论都有小干部们筹划安排、主持开展。而她则是孩子幕后的“诸葛亮”，在一旁出主意巧指导、高信任多鼓励，培养一名名创新民主、有责任心的好学生。李雨及、朱晓骅同学被评为99年、02年市三好，王士琛被评为01年、02年两年区优秀队长，黄轶冉、刘锡冲分别被评为02年、06年区当代小先生等，戴彦成、刘锡冲分别被评为05年、06年区优秀队员称号，班级随之成为“干部的摇篮”。

爱的活动滋润着学生的心：“关注时势，走向世界”；“学生科研，走入探究”；“爱护绿化，走近自然”；“关心老人，走上社会”；“心灵互动，走进网络”„„快乐的活动人人参与，个个投入，教育如魔法般润物细无声。郑老师与孩子们用智慧、才干、努力，营造起一个快乐的港湾。“我每天在学校里很快乐，集体就像温馨的家。”听，孩子银铃般的童声如潇潇春雨滋润心田。打开校园网，你会发现一句句热情洋溢的家长留言，正如成成妈妈的留言：“特感谢郑老师为每个学生准备的《快乐的童年——小学生涯照片集》，这是给孩子和家长最宝贵的礼物，如此的创意和心思让我看见了一位尽心尽职的老师，这是孩子的幸运，也是做家长的幸运，孩子能遇见好老师，终生受益。”在13年班主任工作中，郑颖所先后辅导了的三个集体，两个中队先后获市优秀集体称号，其

1论文《浅谈新型师生关系》获全国教育论文二等奖，论文《浅谈班队会指导》入选《中华现代教育》第8卷。

二、爱的浇灌

曾有老师不理解。她这样拼命地做，到底为了什么。苦不苦。烦不烦。傻不傻。“我觉得心里塌实。习惯了。”多么简单的一句话，多么朴实的话语啊。“一花独放不是春，万紫千红春满园”，为帮助每个孩子都能找到属于自己的那条成功之路、郑老师付出了多少心血呀。