立足岗位做奉献,创先争优当先锋---演讲稿

立足岗位争贡献，教书育人当模范

作为一名共产党员，一名教师，我深深地知道在这普通又平凡的教育教学岗位上，处处都有对党性的考验陶冶，时时都需要党性的升华弘扬。我告诉自己，不能满足于做“教书匠”，而要有更高的发展目标，那就是努力做一个“传道、授业、解惑”的老师。而要实现这一目标，就要从以下几个方面来努力。

第一，爱岗敬业、求真务实。

做好任何一份工作的前提是爱岗敬业。教师的爱岗，就是热爱教育事业，具体体现为热爱工作和热爱学生。热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，表现为对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；热爱学生，意味着对学生人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的信任、对学生思想和行为的理解、对学生知识不足的宽容，对学生的关注、关心和关爱。一个热爱教育事业的人，会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，捕捉到生活的绚丽与精彩。

教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践；更表现为在细节上下功夫，如：认真研究每一个知识点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，知道每一个学生的爱好和特长，等等。

我们青年教师有激情，有活力，但还不够成熟，工作情绪波动大，再加上社会等方面的一些消极因素的影响，在工作中容易出现浮躁心理。这一点上我们要向老教师学习，学习他们兢兢业业，埋头苦干的精神。教师的职业性质需要我们坐得住，经得起外界的诱惑，练就一种平和而不乏激情和热情的心态。我们要认真备课、上课、听课，细致入微地照顾学生的生活，将工作的方方面面都做实在，务求实效。