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关爱生命安全出行演讲稿

《关爱生命安全出行》说课稿

尊敬的评委老师。大家上午好。

我是参赛教师,很高兴有机会向大家汇报,我校《安全教育》校本课程研究的点滴收获。今天,我说课的题目是《关爱生命,安全出行》(板书),下面我将从说教材,说教法学法,说教学过程,说教学反思四个方面进行说课。

首先说教材

依据《山东省义务教育地方课程和校本课程实施纲要》,结合我校实际,整合现行课本、学校资源、地方资源的基础自主研发了校本教材《安全教育》。意在培养学生安全意识,养成安全习惯,保障学生安全健康成长。《关爱生命,安全出行》是本教材第一章第一课时,介绍了有关出行时的交通安全知识及各种安全隐患的存在。落实了教育部制定的《中小学学生公共安全指导纲要》精神,“增强初中生自觉遵守交通法规的意识;主动分析出行时存在的安全隐患,寻求解决方法;防治因违章而导致交通事故的发生”。学情分析

初中生对交通安全已经有了丰富的感性知识,但他们活泼好动,行为随意性大,不注重行为的后果;自我保护意识和能力不强。加上我校地处矿区,车多路窄,交通混乱,因此对学生进行必要的交通安全教育迫在眉睫。

基于教材和学情分析我确立了本课的学习目标:

知识与能力目标。学习有关的交通法规知识,掌握交通标志的含义,分析出行时存在的交通安全隐患。

过程与方法目标。在活动中理解安全出行的意义,在自主合作探究的过程中培养学生的社会责任感,养成安全习惯。

情感态度价值观目标。感悟生命的意义和价值,形成尊重生命,珍视生命的态度;增强学生遵守交通法规的意识。

其中把认识常见的交通标志,掌握必备的交通规则是重点。

分析交通事故发生的原因;树立自觉遵守交通规则的安全意识是难点。

说教法学法


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