李绍山海派讲稿一[小编整理]

如何開始學作文李紹陽老師從事作文教學十餘年，常常有家長或學校教育工作者問我一句話：「該如何教小孩子開始寫作文。」在回答這問題之前，我總是反問他們：「你覺得為什麼要寫作文。」通常回應我的，是一雙驚訝中帶點茫然的眼神。

「為什麼要寫作文。」其實才是小朋友初寫作文該關注的重點。人天生下來就有表達的慾望，高興時，想要與親友分享，悲傷時，希望別人聽自己訴苦，而這些情緒與想法，化成文字，就是一篇文章。所以，教小孩子寫作文，其實只是教他們如何把心中的想法，忠實地說出口而已。只是，用文字作為表達媒介時，便必須具備駕馭文字的能力，因此，小朋友初學作文時，便必須面臨兩大課題：

一、如何勇敢地表達出自己的意見。

二、如何用文字完整地表達自己的想法。

其中，教小朋友勇敢表達自己的看法，又是最根本的核心問題。小朋友在學校上課時，面對各種課程與考試，都有標準答案，而且老師上課時，還會事先告訴他。因此當他寫作業或考試時，知道答案便很勇敢地寫出來，不知道答案時，就只能空著不寫。長久訓練下來，「知道答案」才是動筆的前提。但是，當他用這種態度面臨作文課時，問題就來了，因為他拿到題目時，馬上發現：「老師沒有教我這題的答案是什麼。」便開始猶豫，不知如何是好。因為他害怕自己寫錯。所以，當我面對一個初學作文的小朋友時，一定先加強心理建設，讓他知道

一個原則。作文的目的在於表達自己的看法，但因為每個人的想法都不相同，所以沒有標準答案，說什麼都是正確的。當一個小朋友肯定自己擁有表達思想的權力後，面對作文時，便不至於太惶恐。這時家長與老師唯一的工作，便是勇敢地稱讚他所說出的答案。即使小朋友的答案不是很恰

當，也應該婉轉地給他意見，讓他自己刪改。當然，對一個初學的小朋來說，他所使用的詞句，一定不夠恰當周全，這時家長或老師不要急著擦掉他的句子，換上大人認為好的答案。因為如此一來，小朋友會覺得怎麼寫都不對，寫寫擦擦，不如等有了「標準答案」再寫，那種初生之犢的勇氣，很快便會消磨殆盡，以後再也不敢表達了，日子一久，對作文產生恐懼後，更不可能寫好作文。所以，心理建設才是作文教學的起點。