小交警发言稿

《我当小交警》

胶州市第四实验小学任凤田

教材分析：

本课是依据《品德与社会课程标准〈实验稿〉》中“我的家乡”第6条“观察本地交通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全”的要求编写的。

教学目标：

1.通过自己搜集整理资料，了解交通秩序的现状，进一步了解有关的交通常识。

2.了解一些交通法规，并能自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。

3.尊敬交警，服从交警的指挥。

4.通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。

5.培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力。

教学重点：

了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。

教学准备：

学生：了解本地交通秩序现状，了解交通法规，认识交通标志。教师：课件导学过程：

一、创设情境激情引趣

同学们，每天上学和放学的路上，经过一些重要的路口，特别是车和人流量大的路口，在马路中央，你总会看到一个身影让你觉得亲切，感到温暖，那就是（生答：交通警察）。在他的指挥下，行人和车辆才能井然有序、安全地通过马路。对一个城市来说，交警的作用多么重要呀。

对交警这份职业，你了解多少呢。你能谈谈吗。

学生交流：

1.这是份神圣、崇高的职业。（守护城市的安宁，保证我们的安

1全，值得我们尊敬。在风光的背后，你看到了什么。）2.工作辛苦。风里来雨里去，如果遇到交通事故，更值得我们尊敬。

板书：尊敬交通警察

作为一名交警，经常要处理一些交通事故，目睹一幕幕让人家破人亡的惨剧。请看这段录像，想象录像中的惨剧为什么会发生。看了这段录像，你想说什么吗。（围绕违反交通规则，酿成大错）

其实，这只是众多交通事故中的一点点。这是老师课前查阅的资料（课件出示）前边的同学看的清楚，请你读一读。