把握三环节,做实青少年思想道德工作-何仲熙

把握三环节，做实青少年思想道德工作

天长市坝田九年学校校长

何仲熙

摘要

青少年思想道德教育工作并不是一朝一夕就能做成的，需不断的实践，不断的探索，不断的创新。在日常教育教学过程中，注重把握引导、领悟、督查三环节，切实将青少年思想道德教育工作做细做实。一细心引导，提升思想道德认知水平；二注重领悟，内化思想道德自身需求；三强化督查，确保良好行为习惯养成。三者紧密配合，才可以将未成年人思想道德做细、做实，确保成效。

关键词

引导

领悟

督查

做细

做实

作者简介：

何仲熙，1965年1月出生，男，安徽天长人，本科学历，中学高级教师，现为坝田九年制学校校长。长期从事语文教学。联系电话：0550-7591480，手机15855093058，邮箱hezhongxi@163.com。

1把握三环节，做实青少年思想道德工作

青少年思想道德教育工作并不是一朝一夕就能做成的，需不断的实践，不断的探索，不断的创新，需要社会、家庭、学校联动形成合力。义务教育阶段，未成年人思想观念可塑性很强，为青少年的健康成长提供一个良好的环境，为未成年人健康成长共同擎起一片蔚蓝的天空，这是我们教育工作者的责任，也是我们义不容辞的义务。我校在日常教育教学过程中，注重把握引导、领悟、督查三环节，切实将青少年思想道德教育工作做细做实。

一、细心引导，提升思想道德认知水平。

未成年思想道德教育工作承担着四项重大任务。一从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；二从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；三从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；四从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

虽“人之初，性本善”，但未成年人思想道德水平必须有个“输入”引导的过程。为了提高认知水平，我们以《公民道德规范》为纲，以《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》为本，要求班主任利用晨会课、班会课，做好宣讲工作，提高学生思想认识。每年九月份，固定为我校“学规范，用规范，做文明学生”宣传月，着重做好三阶段工作。