村干部教育管理思考

近年来，**县不断探索新形势下村干部教育管理模式，通过实施素质提升工程、搭建科技协会平台、开展民主评议活动、参照职业化管理，有效提高了村级组织建设水平。

一、实施“素质提升工程”，治疗村官“本领恐慌症”。构建县、乡、村三级联动、理论学习和实践锻炼两轨并趋的培训机制。采取“内培”和“外训”方式，充分发挥县、乡两级党校的主阵地作用，加强村级干部的理论知识、方针政策、法律法规以及特色产业实用技术的培训；在《**党建》电视栏目中定期播放村干部知识讲座，依托党员教育移动平台，定期向村干部发送学习内容短信。同时，每年选送一批优秀村干部到上海、浙江、福建等地参观学习，并安排优秀村干部到乡镇跟班作业，拓宽村干部视野，提升操作能力。鼓励村干部参加农函大、电大培训，乡镇报销部分学费。目前，全县村干部高中以上学历的占65％，31％的村干部获得农民技术员资格。

二、搭建科技协会平台，创新服务群众方式。在全县108个村成