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健康教育讲稿

如何走出生命中的困惑期

中学生处于可塑性最强的年龄阶段,是形成人格及人的素质的关键时期,也是每一个人生命中的思想困惑期。在这一生命的困惑期中,必然会错误连连,但这也说明他们正在思考问题,而且在大胆实践着自己的想法。这个时候,就特别需要老师的引导。

一、培养学生的人格

一个人能否成才,首先取决于他是否具有足够的辨别客观事物真善美的能力,是否有良好的道德行为习惯及性格。学校教育,应首先是成人的教育,成人才能成才。

应注意根据学生的实际及个体特点找准人格教育的切入点,注重言传身教的结合、情理结合、学校、家庭、社区的结合,严格要求与关心爱护结合。切实帮助学生形成良好的人格素质。

人格素质教育强调要使学生自觉表现出一定文化水准上的道德修养,在此基础上,学生才会成才,才有可能对社会作出贡献。

二、保护学生脆弱的心灵


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