红色精神伴我行演讲稿
愿为春雨
施爱无声
尊敬的评委老师们:
大家好。很荣幸今天有机会在这里聆听并与大家一起分享在“学陶”道路上的成长与收获。
经常有人这样跟我说。一看就知道你是个教书的。我不知道他的话是赞扬还是讽刺,如果是赞扬,也许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了一种教师特有的崇尚知识,甘为人梯的内在气质,如果是讽刺,也许是因为身为教师甘于寂寞,固守清贫的生活,使自己缺少了那种珠光宝气,名牌艳妆的豪华。但不管是赞扬还是讽刺,我都不会因为他人和这纷扰的物质世界而迷失我自己,因为在我的心中有一种强大精神的力量指引着我,支撑着我,使我的内心丰盈而充实,使我对自己的信念与理想坚定而自信。
记得还是在上小学的时候,我们的校园墙壁上印着这样一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。那时的我不是很明白它的意思,只觉得每次看到这句话都有一种莫名的感动。直到自己读了师范,踏上了三尺讲台,这份感动更变成了一种景仰,大师的情怀和胸襟也许我一生都无法企及,但我愿意在追随的路上一路学习,一路成长。
陶先生倡导“爱满天下”,他以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。
教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。他做到了如谚语所说的那样:“漂亮的孩子人人都喜欢,只有爱难看的孩子才是真正的爱。”这一点正是值得我们学习的地方,人都有一种正常的心理,喜欢漂亮的孩子,教师也有一种正常的心理,喜欢成绩好的学生,给了他们很多爱。其实,那些成绩差的学生更需理解关爱,鼓励。而且这种爱是“恒爱”要有持久性,这样才利于孩子的成长,在爱中长大的孩子,会更懂得去关爱他人。同时陶先生还说:“小孩子所需要的不仅是爱更是了解。”不了解孩子的兴趣、天赋、倾向,爱生就是一句空话。对此,我深有体会:
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