鲁北第三小学关工委汇报材料2017

同栽一片林共育一代人

——第四小学先进基层关工委材料

五原第四小学在上级关工委和教育局关工委的指导下，认真贯彻落实上级关工委的有关文件精神，以科学的教育教学为统领为指针，坚持以人为本，为每个学生的个性发展提供优质的服务，让每个学生得到发展，让每个家庭得到温暖，让他们看到希望，争取办一个人民满意的教育。充分发挥“五老”的奉献精神，构建家长联系网络，积极开展丰富多彩的特色活动，取得了一定的成绩。

一、健全组织机构，健全网络

合理的组织机构是顺利开展工作的保证，在关工委的组织建设上，我校成立了由房静校长担任主要负责人的关工委组织，聘请县关心下一代工作委员柴永明为我校关工委主任，由柴老师对我校关心下一代各项工作进行督促指导。我校还聘请了一些德高望重的“老教师、老干部、老战士、老专家、老模范”参加关心下一代工作，他们为关工委员工作的正常开展出谋划策，确实发挥了老同志深谋远虑的作用，学校还在具体工作中，配备了工作人员，明确了工作目标，落实了责任、安排了工作经费等。同时我们还健全了学校、班主任、“五老”、家长的关心下一代工作网。通过网络对学生的一些信息及时与家长沟通。在实际工作中，学校领导班子及时参加关工委会议和活动，经常与关工委成员、教师、学生交流、座谈，了解工作中的实际情况。1学校非常重视关工委建设，及时调整充实领导成员，动员更多的老同志、老教师担任宣讲员、报告员、校外辅导员、义务监督员等，使他们重新焕发“乐业精神”，在参与关心下一代工作中再献余热。

二、加强理想信念、养成教育，多渠道、多形式开展活动

（一）、重视“班级文化建设”，树立奋斗目标

我校提出了“班级文化建设”这一少先队工作新举措，并将它做为提高我校中队育人质量的突破口。在开学初的第一次班队会上，各中队辅导员就组织全体学生参与讨论，并结合班级实际情况，制订了班级特色名称、班规和班级奋斗目标，为班级工作的开展提出了发展奋斗目标。要求各班有自己的特色活动主题，力争让每位同学都参与到班级特色活动中，留下自己足迹。

温馨教室创建是校园文化建设的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，班级文化是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，第四小学每学期开学初，都要在全校开展了“温馨教室”评比活动。评委们将从班牌设计、黑板报、队角、学习园地、校园文化板块和班级特色布置等方面进行打分。学校各班积极响应，结合班级的实际情况，选定合适的主题，班主任精心构思，学生们奇思妙想，教室变成了创意的工作坊，每一面墙都是师生对本学期的希望。有的班级布置了学生亲手剪刻的纸工作品，贴上自己的生活照，写上美2好的祝语或自己的理想；有的班级将学生的美术作品或优秀学习作品张贴，让学生们为自己的努力而欣喜。每个班级都展现了独特的个性，处处散发着温馨的气味，让老师和同学们真切地感受到这是一个和睦、和谐的大家庭。

（二）、深化养成教育，开展争先创优活动