关于书香校园建设的意见

高崖中学关于进一步

深化“书香校园”建设的意见

作为自治区教育厅命名的“书香校园”，为了进一步营造浓郁“书香”文化氛围，深入开展读书活动，促进广大师生强化“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，加强校园文化建设，创建学习型学校，我校特制定此意见。

一、指导思想

建设“书香校园”要以科学发展观为指导，落实国家、自治区教育规划纲要精神，遵循“读书、立志、成才”的规律，以书育人，以书启智，以书养德，营造浓郁的读书氛围，培养师生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为建设学习型社会奠定基础。

二、提高思想认识，明确建设目标

（一）学习提高，充分认识创建“书香校园”的深远意义

腹有诗书气自华，校有书香人儒雅。“书香气”是一所学校的文化表征，“书香校园”建设活动是中小学加强思想道德建设、贯彻育人为本、实现教育均衡发展的一项重要举措，是培养师生乐于读书、勤于学习、善于思考、勇于实践的必然途径，是提高教学质量、培养终身学习能力、促进师生进步成长的有效方法，是提升师生文化素养、陶冶美好心灵、为人生幸福发展打造亮丽精神底色的有益活动，意义重大，影响深远。

（二）明确进一步深化“书香校园”建设的目标任务。

1、学生。积极倡导“读书好、读好书、好读书”、“我读书、我成长、我快乐”的理念，促进“精神发育”，陶冶精神，启迪智慧，丰富闲暇生活，培养优良品德，享受生活的快乐；培养良好的阅读习惯，提高读写能力，培养终身学习的能力。

2、教师。树立终身学习理念，大力倡导教师勤奋学习，学而不厌，增强人文底蕴，丰富教师生活，使阅读成为教师的自觉需求；树立高尚师德，提高人文素养，保持终身学习的源动力，享受学习与生活的快乐，争做科研型教师、教育家型教师。

3、学校。书香弥漫校园，师生共同在书香校园里诗意地栖居；丰富学校人文底蕴，推进素质教育，培养特色型教师，创建特色型、学习型学校。

三、进一步加强“书香校园”建设活动，努力建设学习型学校

（一）营造“书香校园”环境，形成浓郁读书氛围。学校图书室按照国家标准配齐图书和报刊杂志，专栏，经常刊载师生读书心得；各班要建设积极向上的文化环境，创建“书香教室”，办好图书角，提高阅读率；教室内要张贴读书格言和标语，营造浓郁的班级文化氛围。（教务处负责）

广播室、黑板报、晨会等校园宣传平台要充分利用各自宣传优势选读优秀文学作品（片段），宣传读书活动中的先进事例；适时向学生发出读好书倡议书，组织团员和优秀学生积极开展读书活动。（校团委负责）

（二）以活动为载体，积极开展活动。

1、教师带头，言传身教（教科室负责）。

学高为师，身正为范，教师要率先垂范，勤奋学习，认真工作，同时要与时俱进，经常学习教育名著，不断更新教育理念，优化思维模式，创新教育形式。一是要读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育心理学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，强化终身阅读的良好习惯；二是学校图书室要定期购买教育类书籍，丰富藏书内容，全体教师要自觉阅读，每人每学期至少读一本，并做读书笔记，写读书心得；三是利用课余时间，教师到阅览室自主学习相关教育理论，开阔教育视野；四是要加强教育研究与思考，教师要每天对自己的教育实践进行反思，经常写教育随笔和教学案例，开展写课活动，每学期撰写相关文章至少1篇，读书笔记5000字以上；五是定期开展教师“悦读”评书、优秀论文评选活动，组织交流并编辑成册（每学期末考核讲评一次）。

2、学生读书“七个一”活动（教务处负责）。