撰写“入党志愿”问题举例

青年教师入党志愿问题研究

课题研究的意义：

青年教师是教育事业发展的主力军，抓好青年教师的思想政治教育，培养优秀青年教师入党，是当前学校党建工作的一项重要内容。因此，解放思想，更新观念，把握机遇，探索并创建优秀青年教师入党机制和模式，是学校党组织的一项重要任务。

教师从事的是培养和造就社会主义事业建设者和接班人的崇高工作，从事的是非常艰巨复杂的创造性劳动，除了要有扎实的专业知识水平外，更需要有高尚的职业道德和心理素质。中宁五小党支部近年来，在教育局党委的领导和关心下，学校党支部认真贯彻校长负责制，注重把党建工作与学校中心工作紧密结合，立足于实施素质教育的需要，着眼于提高党员队伍的整体素质，以科学发展观为指导，以“增强党员意识，发挥党员主体作用，构建高素质党员教师队伍”工作为主线，围绕中心抓党建，抓好党建促教学，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，形成了理论学习重内化，围绕中心强队伍、民主公开聚人心、服务群众促和谐的实践特色，为学校科学发展奠定了坚实的基础。一个学校党组织如果忽视对青年教师入党的培养和发展，就会失去党组织的生机和活力，失去党组织的核心、榜样作用。因此我校青年教师积极踊跃要求加入党组织，向党组织靠拢，决心以自己的青春和热血，在教书育人的岗位上践行对党组织的铮铮誓言。主要研究内容和目标：

优秀青年教师犹如一粒种子，能否破土而出，最终开花结果，成为一名光荣的中国共产党党员，关键是要有一块气候适宜的土壤。学校党支部要1

千方百计为入党积极分子脱颖而出创造适宜的外在条件。