我们的母亲河

一、教学目标：

1、知识目标：

（1）、了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义，激发学生热爱母亲河的情感与增强保护母亲河的意识。

（2）、知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国情感。懂得多视角的欣赏自然美，并由此唤起保护母亲河的情感。

2、能力目标：

（1）、培养学生根据学习内容收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用资料的基本方法。

（2）、培养学生的合作意识、引导学生主动参与学习。（3）、通过交流心得畅谈感想，写“保护母亲河”的倡议书。

3、情感目标。关注母亲河、加强环保意识，激发学生热爱自然，热爱祖国的情感。

二、教材分析：

《我们的母亲河》是义务教育课程试验教科书（人民教育出版社）《品德与社会》五年级上册第三单元的一个教学内容。教材以祖国的山和水为主线，将我国的疆域、领土面积、行政区划、有代表性的名山大川、台湾以及热爱解放军等方面的内容整合起来，内容生活化，易于学生接受。《我们的母亲河》是本单元第二课《江山多娇》的内容之一，该内容在承接了《祖国就象一幅画》这一内容的基础上整合了地理、政治、品德等方面的教育内容。体现了课程的综合性，注意了将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合；注重引导学生通过观察社会生活现象，来认识和感受祖国山河的壮丽秀美，并进一步认识祖国山水与我们生活的关系，培养学生走近、了解、热爱、赞美、保护母亲河的意识与情感。

三、重难点分析：

1、指导学生学习本课，重点在于了解母亲河和保护母亲河；难点在于学生了解母亲河的基础之上，心理上能够形成对母亲河的感谢和赞美的愿望，从而自然迸发出保护母亲河的意愿，进一步通过具体活动来融入到保护母亲河行动之中，从而充分体现学科特点。

2、写“保护母亲河”的倡仪书。

四、教学准备：教师：

1、查阅有关母亲河资料，了解有关母亲河历史，收集相关图片、文字资料。

2、制作多媒体课件。

学生。搜集有关母亲河图片、故事、歌曲、诗词、童谣等。

五、教学过程：活动一：走近母亲河

1、谈话引入：

2、播放课件一。《龙的传人》。