关于北京市延庆地区居民学习需求的调查报告-孙晓旭

农村青年学习需求的调查报告

引言。社会主义新农村建设是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。农村青年作为我国青年的主体，是农村经济社会发展的中坚力量，他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。所以只有准确真实地掌握农村青年基本学习需求状况，有针对性的开展农村青年教育工作，才能使其整体素质得到提高，从而建设文明、富裕的社会主义新农村。

调查目的：通过对农村青年学习需求的调查，更好的开展农村青年的教育工作调查时间：2010年9月

调查地点：北京市通州区东垡村

调查对象：农村青年共计15人

调查方法：问卷调查

一：调查结果统计分析

1、现有文化程度与家庭收入

通过调查表明，大部分农村青年的学历层次偏低，仅为高中（职高）水平，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。

从农村青年家庭收入调查表中可以看出，只有1人家庭年收入高于1万元，大部分仍然处在5000-8000的收入档次中，城乡差别较大，农村青年家庭生活水平普遍水平较低。

2、对教育的需求程度及教育价值观

在调查对象中都明确表示希望进一步提升自身学历层次。其中65.7%的人希望通过脱产的方式来继续学习，他们希望进去普通高校或是成人高校攻读相应的学历，另外的34.3%由于工作，家庭方面的原因，有意愿选择业余和自学的方式来获得更多的知识，更高的学历。农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会发展的要求。