工商分局岗位廉政教育经验交流材料

今年初，××市工商局××分局开展了以行政许可岗位廉政行为规范为具体内容、以个性化互动为教育模式的行政许可岗位廉政教育试点工作。从最容易发生腐败的问题和思想认识最模糊的问题入手，通过设计鲜活的场景再现廉政风险，把枯燥的岗位廉政行为规范转化为生动形象的案例和情景，形成了系统的教案和教育过程，有效地推进了行政许可岗位廉政教育“四化”格局，取得了初步的成效。

一、突出教育的针对性，建立岗位廉政教育精细化格局

针对以往廉政教育吸引力弱，说教式的多，针对性差等问题，××分局以行政许可岗位干部需求为导向，用“精耕细作”的方法，开展有的放矢的岗位廉政教育活动。一是制定全方位的精细化岗位廉政规范。梳理、完善了行政许可岗位《工作人员行为准则》、《廉洁自律行为准则》、《文明服务行为准则》、《办公行为准则》、《语言仪表规范》等，编印了一本便于干部携带的“行政许可岗位勤政廉洁小册子”，为行政许可岗位干部提供了平时对照学习的“手中宝”。二是完善可监控的精细化岗位廉政教育过程。对有鲜明个性、各有特点的行政许可岗位干部，用心理疏导、谈心、交流、座谈等途径，有效地监控其思想转变、日常的工作和学习的过程，及时与其沟通与修正。如：分局利用政务网上开辟的“心理导航网”，专门开辟一个行政许可岗位“廉政心理疏导”专栏，建立干部心理档案，跟踪心理转变过程，及时疏导心理问题。并定期发布干部心理健康常识和党风廉政教育案例，不断增强干部的调控自我、适应环境能力，让他们以更愉悦的心情投入到学习和工作中去。三是落实可操作的精细化岗位廉政教育措施。紧密结合行政许可岗位实际，将市局规定的教育五项原则、十项内容进行了认真的贯串和细化，编写了一本教育大纲、创建了十项教育载体，使教育的措施更加精细。同时，在行政许可岗位单位设立了纪检监察员，开展“贴身”监察，形成了有效的内部监控机制。

二、注重教育的多样性，建立岗位廉政教育大众化格局