平略小学实现义务教育初步均衡发展存在困难问题

尊敬的上级领导：

在您们的关心指导下，目前，我校义务教育初步均衡发展工作在有序的进行，有关软件材料已经在不断完善和整理中，但统观我校现实情况，实现初步均衡发展尚存在如下困难和问题：

一、“普及程度”指标：

1、外出就读适龄儿童多，相关映证材料因无法联系到其监护人而难以索取。

2、我学片服务村有10个村，现还保留3所教学点，但教学点的教师有两位59岁，整个片区的档案整理工作任务基本压在我校教师头上。

二、“办学条件”指标：

1、由于原教育站拆建后，全镇的很多帐务都由中心校承担，根据我校工作实际，我校挤占有3名教师分别做专职的后勤工作（学校出纳、事务长、宿管员）。

2、教室不够，现我校有

一、二年级大班现象。