高中学校校本教研经验总结
以教研促教学,以教学促发展
棋坪中学
“校本教研”是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。我校本着“以教研促教学,以教学促发展”的指导思想,从实际校情出发,积极开展校本教研活动,并取得了明显的成效。目前,学校教科研气氛活跃,教师的整体业务素质和学生成绩显著提高,得到了上级部门和家长、社会的广泛认同,下面我将把我校开展校本教研活动的一些做法作简要的汇报。
一、校本教研形成制度化。
1、学习制度
在内容上,主要开展了以课程改革为核心的学习新课程、新理念、新课标,学习现代信息技术与学科整合等方面的内容。在形式上,主要以课题研究与实验、集体备课与评课、试后学情分析、观摩专家讲座及国家级课改实验区的示范录象课,以及下发的有关课改内容的学习资料等。
2、听、评课制度。
学校要求每位教师每学期要听、评课15节以上,主管教学的校长、教导主任每学期听课不少于20节,听课后要与讲课教师及时交流,取长补短。
3、学情分析制度。
校本教研的目的是为了提高教师的业务素质,提高教师业务素质
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