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图书馆汇报材料

春苗小学标准化图书馆自查报告

春苗小学建成于2003年,经过8年的发展建设,现已成为拥有11个教学班、341名在校生、29名教职员工的完全小学。近几年来,校领导班子在大力推进教育教学改革的同时,十分重视图书馆工作。每学期都要召开图书馆工作会议,制订图书馆的发展规划,完善规章制度,落实发展经费。不断加大投入力度,加强管理指导,使我校图书馆规模不断扩大,管理水平不断提高。

一、加大资金投入,完善设施设备

由于诸多原因,我校图书馆建设起步较晚。近年来,学校加大了图书馆建设力度,投入了大量资金,进行基础设施的改造。

1、加强基础设施建设

(1)改造馆室。原来的图书馆只有一个书库,条件非常简陋,不能适应教学的需求。2009年校领导研究决定,投入5万对馆室进行改造。改造后的馆室主要分为图书借阅室、学生阅览室、教师阅览室。学生阅览室放有一些美丽的花瓣形状的阅览桌,可供50人同时阅读。教师阅览室1个,可供全校教师同时阅读和备课、休息。

(2)适时更新图书馆配套设施。传统的查书目、填书卡借阅方式早已不适应新的形式需要,“超市型、自助式、开放式、书吧式”人性化的借阅管理是现代图书馆的发展趋势。为此,我校安装了春晖软件,把我校图书全部录入,实行查、借、还一条龙式管理。

2、保障图书购置经费。书刊等文献资料源是开展图书馆工作的物质基础和前提,图书馆是利用书刊文献资料为学校教育教学服务的。所以校领导在抓馆室改造的同时,还十分重视藏书建设。在书刊价格不断上涨,学校资金十分紧张的情况下,每年都要订期刊10余种,报纸10余种,教师资料阅览室订期刊近40种。另外,每学期初的工作中都有购置图书的计划,新书年年出,学校年年购。除了学校购书外,校领导还多方努力,争取社会团体或个人捐赠,发动师生捐献,使图书馆藏书在数量和质量上逐年丰富提高。图书馆现有各类藏书9177余册。

二、完善管理机制

学校领导多次强调,学图书馆是学校教育教学和科研的重要组成部分,是学生自主学习、研究、探索、实践的第二课堂,是实施素质教育,培养学生创新能力的重要场所,是学校的重要资源,必须完善机制,实施科学管理。

1、完善体制管理


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