“夯实基础、打造品牌、提升质量”工作汇报

大力夯实工作基础稳步提升教学质量

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好。

首先感谢领导能给我们###小学在这里与大家交流和学习的机会。今天我要与大家交流的话题是：如何提升我校的教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存和发展的生命线，也是学校一切工作的出发点和归宿。下面，就将我校的一些做法拿来交流，希望能起到抛砖引玉的作用。

我校的基本情况

###小学下辖12个村小，全镇有4000多名学生，其中中心小学有2000多人。学校处在城乡交接的环境中，既有城镇的优势又有乡镇的特点。随着近几年城区的扩大，群众对享受均衡教育的需求，大批各乡镇的学生转入我校就读，这些学生很大一部分是留守儿童，家庭监管很难到位，学习基础参差不齐，使得中心小学本来的特殊性进一步加剧。即：我们一边要兼管好12个村小的教育教学质量，一边又要保证好明德小学的教学质量在县城的地位不减，这给我校教师的教学工作提出了严峻的考验。

诸如此类种种原因，但我校全体师生面对现实、齐心协力、多管齐下，仍然一如既往的坚持“向课堂要效率，向课堂要质量”的思想。终于在2009－2010年的小考中，成绩有了新的突破，小考质量排名全县第#，2010年荣获学校重点工作考评小学组第#名的殊荣。当然，成绩的取得得于上级组织的正确领导，得于全体教师的通力协作，卓绝奉献，更得于学生的刻苦勤奋，聪明好学。

我校的工作措施

一、树立正确的质量观，强化三种意识

面对我校的现状与上级提出的考核目标，老师们都说：我们就是使尽浑身解数，不停不休也追赶不上别人呀。于是教师的教学态度、教学行为多少有了偏转。这时学校清醒地看到了这个问题，教学态度可是直接影响着教学效果呀。因此学校领导通过各种形式带领老师强化三种意识：一强化责任意识，端正教学态度，要求教师以正确的态度面对困难，在自己的岗位上尽心尽责；二强化质量合作意识，我们把各个年级捆绑在一起，大家必须齐头并进，后进学科必须在大家的帮助下限时赶上，这个年级组才能完成共同的考核目标。三强化站队意识，要求学校站在自己应该站的位置、教师站到自己应该站的位置，根据各自的实际基础，朝着一个目标努力，否则就要认真做好自我剖析。通过这三种意识的加强，教师找到了自己的定位，既定的目标才得以一个个实现。

二、夯实常规，关注细节

1、突出教学中心，加强教学常规管理

教学常规是提高学校教学质量的前提保证，离开各项常规的落实讲质量就是空中楼阁，因此我们强化了教学常规的各项管理工作。（1）领导重视、分工明确、层层把关、形成网络。学校正校长直接分管教学，督促教务处落实各项教学常规工作，学校行政人员都任教统考科目，分别挂住各年级组、备课组，可以说教学工作的管理我们是全方位、全覆盖。