黑林镇中心小学劳动实践场所建设政策

⒈农村学校劳动实践场所建设，要贯彻教育与生产劳动相结合方针，使之成为培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神的重要途径。各地要按照深化农村教育改革的要求，结合实施素质教育和推进课程改革的需要，充分利用劳动实践场所资源，组织学生开展综合实践活动，大力实施“绿色证书”教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的观念和劳动技能，增强学生服务农村群众、服务农村社会的责任感，切实提高学生思想道德建设水平。

2.农村学校劳动实践场所建设，要深化农村教育改革，实行“农科教结合”和“三教统筹”，使之成为提高教育为农服务能力的有效载体。各地要结合地方经济发展需要，充分发挥劳动实践场所为农服务功能，努力把实践场所建设成为农业科技实验、优良品种繁育、先进科技示范、实用技术人才培养和农业技术信息咨询等为“三农”服务的中心。为农村经济与社会发展培养人才，为广大农民群众脱贫致富服务，为农村全面建设小康社会服务。

3.农村学校劳动实践场所建设，要上规模，讲效益，使之成为农村学校补充教育经费、改善学生生活、补助家庭经济困难学生的重要渠道。各地要结合当地实际，发展特色农业，加强校际联合，形成规模经营，不断提高劳动实践场所的经济效益，努力改善农村学校办学条件。

4.农村学校劳动实践场所建设，要与农村学校发展校园经济相结合，使之成为勤工俭学新的重要形式。各地要总结、推广农村学校发展校园经济的先进经验，选择前景较好、适应当地经济发展的生产经营项目。有条件的地区要增加设施、拓展功能，由单一的劳动实践场所向综合型素质教育实践基地发展，为本地区中小学开展综合实践活动和实施“绿色证书”教育提供必要的场所和内容。