小学年度综合考评自评报告[五篇模版]

2011年度中小学工作目标综合考核评价

自评报告

------县-------------小学

二0一一年十一月三十日

我们--县-------小学创建于------年，具有较长的发展历史，经过几代人的不懈努力，如今已经发展成为占地近作八千平方米，拥有十二个教学班级，三十二位教职工，教学设备较为齐全，办学条件较为先进，教育教学成绩较为突出的，在全县教学战线上比较先进的镇中心小学；特别是近些年来，随着教学改革的不断深入，我校的综合办学水平大幅度提高，受到各级领导和广大人民群众的一致好评。

一、办学思想先进

1、学校坚持“以人为本，全面发展”的办学思想，认真坚持素质教育不动摇，开足开齐课程，并将学生心理健康、安全教育纳入到课程规划中，使学生全面健康快乐的发展。

2、以“五园”建设为契机，争创特色学校。学校积极申办“五园校园”，分别成立了创建五园校园工作领导小组，分工协作，从而使该项工作扎实、有效地开展起来。

3、坚决执行国家均衡教育发展的教育方针，严格按学区招收学生，不开设重点班、特长班，给孩子一个公平竞争的环境，受到家长的一致好评。

4、认真执行教育法律、法规，健全校长、教务主任、班主任工作职责，健全各项规章制度，确保各项工作有章可循。定期召开座谈会，及时吸取经验教训。

二、教育教学管理规范有序地开展

1、我们学校一班人以建一流学校，育一流人才为办学目标，全面落实素质教育办学思想，制定了学校近期发展规划和中期发展规

1划，能够按照素质教育的要求制定各种计划，并严格执行。

2、制定了各项规章制度，面向全体，因材施教，注重对学生人格的尊重，从未出现过体罚和变相体罚的现象，特别是针对“留守儿童”，全体老师更是无微不至的关怀，办学行为受到社会的一致赞扬。2009年初我校针对留守儿童的市级教研课题顺利获市教科所结题验收。

3、领导班子健全有力，符合要求，在各级领导的多项检查中经受了考验，凝聚力、战斗力特强，特别是校领导班子成员，处处以身作责，带领一班人，战斗在教研活动和各项工作的最前沿。每学期听课不少于20节，出色地完成很多工作。

4、我们严格老师管理制度，多年来从未出现过一位有偿家教现象，严肃各种奖惩制度，积极开展继续教育工作，努力提高教师素质，利用远程教育和电脑等现代化教学手段，努力提高我校教育教学的中间力量。—后勤工作保障有力，能够根据自身的特点，通过开退休老师座谈会，送温暖上门等活动，最大限度地做好对离退休人员的关心，受到老同志的赞许。