集团公司“两学一做”学习教育工作会议讲话稿
对“两学一做”学习教育进行了专门安排部署。为了提高会议实效,现在,我们召开全县“两学一做”学习教育动员会议,对“两学一做”学习教育做出全面安排部署。下面,我讲三点意见。
一、要深化“两学一做”学习教育认识
“两学一做”学习教育,即。学党章党规,学系列讲话,做合格党员。是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,我们必须通过“两学一做”学习教育,深化认识,准确把握,推动从严治党、问题化解、凝聚发展共识。
(一)“两学一做”学习教育是从严治党的政治要务。这次中央组织在全党开展“两学一做”学习教育,是落实“党要管党、从严治党”的重要实践,是贯彻落实“四个全面”战略布局、落实“五大发展理念”的有力保证。“两学一做”学习教育,既是对党章知识的一次温习,也是对发展新思路、新理念的一次系统掌握,更是一种良好习惯、规矩的形成。我们要通过“两学一做”,把思想统一到上级的要求部署上来,把行动统一到落实县委工作思路上来,把精力投入到全县“双百”大会战、环境整治大会战上来,切实增强开展“两学一做”学习教育的自觉性、主动性和责任感。
(二)“两学一做”学习教育是解决问题的现实需求。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决党员和党组织中存在的问题,让党员“自身硬”、让党组织强起来。随着群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的相继开展,党员领导干部的作风明显转变,党员的宗旨意识和服务水平明显增强。然而,领导干部毕竟是少数,习近平总书记指出,要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。对于xxxx来讲,全县县处级领导30来人,科级干部300多人,而党员人数达到11000多人。虽然全县广大党员干部的素质是好的,发挥了先锋模范作用,但在一些党员身上,也依然存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五方面的突出问题,要带着问题学,要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。
(三)“两学一做”学习教育是凝聚发展共识的客观需要。“十三五”时期,是经济转型与全面深化改革的历史关节点,是全面建成小康社会决胜阶段。这个时期,经济进入“转型期”,社会进入“矛盾凸显期”,改革进入“攻坚期”,增长进入“换挡期”,如何认识新常态,必须要深入学习习近平总书记关于发展形势分析等一系列讲话,准确把握发展理念。县委十三届八次全会围绕落实中央新时期的发展理念,做出了“全生态文明全要素发展”的号召,我们要学以致用、学用结合,把这些理念贯穿于学习教育中,把中央关于“十三五”的发展理念把握好,把区、市党委的工作思路,特别是县委十三届八次全会精神学会学透,把思路落实到谋划上,把谋划落实到项目上,把项目落实到肩上,形成推动发展的合力,全面推进“四个xxxx”建设。
二、要强化“两学一做”学习教育实效
“两学一做”学习教育作为一个常态化机制,必须要通过学习教育,把成果体现到“四个落实,四个引导”中,接受新思路、推动新发展、作风新转变。
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