10月20日到东风小学常规检查的汇报材料

10月20日到东风小学常规检查的汇报

材料

10月20日到东风小学常规检查的汇报材料文/雷明强

10月20日，在教育总支的安排下，我和14位老师组成的检查小组对武湖东风小学的“教师评价方案”“教学计划制订与执行”、“班务工作”“领导兼、听、评、蹲、联”“备课”“上课”“作业批改”“校本教研”等情况进行专项检查。检查采取先随堂听课、后全面查看、最后集体反馈的形式进行。本次活动共听课14余节，内容函盖语、数、外、音、美、科学、校本等七门学科，优质课11节，优课率为78.5%；查阅了全部教师（除胡韦婚假，周利文、祁冯静2人赴一小学习）的上课、备课、作业批改及教学研究情况；调阅了学校所有行政人员的任课及兼、听、评、蹲、联等情况；通过检查与交流，我们感觉东风小学领导重视，制度健全；教师敬业，教研活动，形式多样；常规教学，扎实有效。

一、教学管理规范有序

从检查情况看，东风小学能严格按照上级文件精神和教学常规为抓手，狠抓教师教学理念的转变，外树形象，内化师功，深入开展了集体备课和校本教学的研究，加大了对青年教师的培训培养力度，教学氛围浓厚。

⑴严格落实课程计划。学校以课程计划为依据，开足开齐各类课程；严格执行上级规定的作息时间。计划齐全，无论是大科、小科，科科详细具体，整齐划一，分门别类，整齐上墙，没有轻“小”重“大”的情况发生。所有任课教师均能够按照课程表上课，无教学随意性现象。

⑵强化了教学过程管理。学校建立了教学工作责任制，目标明确，考核及时，评价合理；通过制度可看出学校领导能全部兼课，联系学生，从教研活动记载可知学校领导能够经常深入班级听课评课，并留有较为详细的听课记录和具有指导性的评课意见；学校注重每月一次教学常规检查，记载详细，开学初在全校进行了一次教师常规自查，使检查模式更加立体化，多元化。

二、教学常规务实求新（1）、备课与作业方面