社会调查调查报告 (3500字)

1你对写作文的感情态度是。a喜欢b一般c不喜欢

2你觉得的写作文的目的是什么。a应对考试，获得高分b展现自己非凡的才华c展现自己的内心世界

3写作时，面对作文题目的第一感觉是。a脑中空空如也无从下笔b稍作思索，便有“成竹在胸，然后下笔一泻千里。

4你在写作时经常会出现“心中有，笔下无的”情况吗。a经常出现b偶尔出现c从来没有出现过

5你觉得阅读对你的写作影响大吗。a非常大b有些影响c影响不大

6目前你喜欢读什么类型的书籍。a名家名作b网络书籍c无固定类型

7觉得真正提高写作能力的捷径或窍门是什么。a多读写“满分作文”b多读写闲书杂书8你有坚持写日记或周记的习惯吗。a坚持每天写b时写时断c为应对老师检查而写9你喜欢什么样的作文批语。a多肯定优点，少些不足b多指正不足，少些夸大的表扬10你喜欢老师评奖作文。还是同学之间互评。a老师评讲为主，学生互评为辅b同学互相评讲，老师作必要的指导c老师评讲学生认真听讲

二选择调查对象（一百名学生做问卷调并统计调查结果总结如下：

一目前学生喜欢写作占百分之六十。不喜欢作文的占百分之十八。有百分之十二的的学生表示感觉一般。

二有百分之六十左右的学生觉得写作文是展现自己的内心世界；百分之二十四的学生觉得作文是为了化展现自己的才华；百分之十六的学生认为写作是为了应对考试。

三有近三分之一的学生认为面对作文题目会感到困难。三分之二的学生认为，写作别非难事。

四近百分之八十的学生认为，多一些读闲书杂书对自己的写作能力提高作用最大；百分之

十的学生认为多看“满分作文”或名著对写作能力的提高大有好处。

五大部分同学（百分之七十左右认为，勤于练笔是提高写作能力有效途径。

六作文评价，百分之七十五左右的学生渴望“赏识”，特别是得到老师的鼓励.采用多样的评价方式，更有利写作兴趣的培养，更容易激发创作的冲动和欲望.。

三报告结果分析

以上调查结果中的表明：激发学生的写作兴趣是作文教学的首要内容。现代教学理论认为：教学效果在很大程度上取决于学生内在的心理状态即情感因素如何（所谓情感因素是指，学生在学习过程中产生的心理感受和情绪体验。这是由于情感对人的认识和行为具有巨大的调节和推动作用。只有激起并满足学生的情感需要，才能使学生产生强烈的求知欲。同样，作文教学也定然遵循这个教学原则。

我们在组织作文教学活动中，想办法让学生以积极的情绪爆发写作的冲动，且把这种冲动时常贯穿在自己的生活当中，该是一种必要。当然，激发学生的写作兴趣，让学生时常产生写作冲动是有艺术手段的。

一、营造宽松的写作氛围，减轻学生“写作恐惧”的心理。