北京大学自主招生个人陈述[1]

个人陈述的重要性

个人陈述是除了客观材料及推荐信以外，面试官了解学生的唯一途径，也是向学校展现自己特点的最佳途径。根据我们的个人陈述修改经验，学生的文章往往是简单罗列参加过的活动以及所获奖项，而忽略了对自身个性及能力的详细描述，而后者恰恰是高校最希望学生能展示的“素质”，它是奖状和分数单无法体现的。因此，一份生动的个人陈述至关重要。此外，面试中所有与个人经历相关的问题都来自于个人陈述，对其中每一处细节的精心准备也是决定面试成败的关键，事实上许多考官的整个面试过程就是由面试者个人经历中的某一条展开。从这个方面来说，学生可以通过合理规划个人陈述的重点来扬长避短，引导面试话题。这也是海风咨询师亲身经历面试之后的独家研究成果。

个人陈述起草时一般分为如下几个部分：特点、特长

最重要的一环，自己的特长即是考生自己相比其他考生与众不同地方，应努力挖掘自己的记忆库，回忆在高中三年中有过哪些不一样的经历，比如出国交流，比如社会实践，比如参加某些比赛等等，不一而足。充分挖掘自己的“闪光点”并良好的表达出来便能在面试中为自己增色不少。成才目标

即学生自己理想成为什么样的人才，或者更进一步，学生希望今后在社会中扮演一个什么样的角色。正是因为有这样的成才目标才会报考自己填报的专业。这个问题本质上是为了了解学生填报志愿的动机，因此如果学生自己的成才目标与所填报的专业不相匹配，那么很可能被认为是盲目的追逐热门专业、对未来缺乏良好规划而在面试中被淘汰或被调剂。申请入学的理由

表现对于复旦的感情、热爱、憧憬、向往，话不必多，但求能完整的表达出来。另外可以通过与交大、清华、北大之间的横向比较体现出对复旦的独特的真实的情感。个人学习经历中最有感受的事

这一点应该是对第一点，即对自己的特长用具体事例补充，用具体翔实的事例更加全面、立体地表现自己的闪光点，因为其内容可能成为面试问题的材料，因此描写时应注重细节把握，表明自己并非胡编乱造，而是确有真切体会。自己认为需要说明的内容在这一块中可以补充一些自己特别的能力，比如领导能力很强，用一个小事例去说明。任何能突出自己特点，任何能在面试中引起教授兴趣并引发话题的都能在这一块中写出。个人的优缺点以及能说明情况的相关的事例

往往也会成为面试提问的重点，因此说自己的缺点的时候尤其要慎重，把握好分寸，“把优点当缺点来写”。

附：优秀个人陈述一篇

我是上海市**中学的***，希望能通过这次自主招生成为复旦的一员。

我的特点是做事负责认真，在同学与老师之间都拥有十分良好的口碑，能为集体与他人着想。作为班级信息员，在接下为班级制作班级视频的任务后，我在对相关软件毫无了解的情况下用一整晚从网上下载教程自学。之后与同学讨论剧本，拍摄素材，通过连续两周每晚制作到半夜的艰苦，成功的编辑了班级视频，为班级拿到了“上海市先进集体”的称号。