对区域活动的一点思考5则范文

对区域活动的一点思考

幼儿园区域活动评比刚刚结束，反思这两天的活动，教师付出了很多的努力，取得了一定的成绩。但是，还存在一些不足，引发我们的思考，促使我们不断完善和改进。

一、要注意发挥墙面背景的功能和作用。在区域环境布置中，要注意发挥墙面环境的作用。在前期学习中，我们了解到墙面背景主要有激励功能、记录功能、提示功能、引发功能。教师在区域活动中能将幼儿的优秀作品以多种形式展示，很好地激发了幼儿的兴趣，这就是发挥了墙面的激励功能；有的展示了食品的来源，从面包是有面粉加工而来的，面粉是由小麦加工而成的，这体现了墙面的记录功能；有的将幼儿认真读书的图片贴在读书角，对幼儿既是一种激励，也是一种提示。

但是，区域中很多材料教师没有时间也不需要一个一个展示玩法，可以将玩法或游戏规则等以图示的形式展示给幼儿，充分发挥墙面的提示和引发功能，这一点我们还需要再努力。

二、如何投放材料

一个班级的区域活动成功与否，主要体现在材料投放的丰富性上。我们知道材料的投放要根据幼儿的年龄特点，但是应该具体投放些什么材料呢，这是老师们最大的困惑。由于财力有限，除了必要的材料需要购买之外，很多材料需要我们自己准备。我认为教师可以从这几个方面收集、投放材料：