汇报教研室常规调研情况
常规教学管理情况调研汇报材料
为了深化课堂教学改革,提高课堂教学效益,提升学校教育教学质量,结合学校实际情况,现谈一下我校在常规教学管理和“课内比教学”方面的一些做法:
一、强化教学管理,落实教学各环节。
加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、精细化,提高教学管理水平。建立和完善教师评价机制,把教师的“德、能、勤、绩”精细量化,作为评先、奖励的依据,激发教师工作的积极性。增强教师校兴我荣、校衰我耻的荣辱意识,把思想动力转化为工作动力。
1、全面提高教学质量,是靠教师踏踏实实的工作得来的。如果教师平时工作不认真,教学质量提高就是不可能。所以教导处严格要求教师努力规范自己的教学行为,端正教风,严谨治学。为此教导处对教师的工作过程有明显具体的要求,制定了《教师教学管理常规》和《教师教学质量奖惩细则》等制度,并根据实际情况,经常对教师的工作进行认真考评,如实作好记录并给予适当打分,不弄虚作假,不讲情面,不走过场,把考评情况作为教师年度考核及“评先”、“评模”的重要依据。并制定好《绩效工资分配方案》,让绩效考核和常规教学挂钩,发挥绩效工资分配的效能作用。
2、利用校本教研和业务学习时间观看专家讲座和优秀教师的事迹报告,加强教师爱岗敬业教育,消除教师中存在的职业倦怠现象,让他们能够积极投入到工作中。
3、实行责任追究制,签订《教学常规责任目标书》让他们清楚日常工作必须完成的内容,扎扎实实做好教学工作,每学期质量检测后开展好质量分析会,总结教学工作中的得失,对教学成绩位列后几名的教师进行诫勉谈话,提高他们的责任意识,并能够在新学期调整工作策略,切实提高教学质量。
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