平顶山教育学院双师型教师队伍建设规划与实施方案

平顶山教育学院“双师型”教师队伍建设规划与实施方案

为全面实施《平顶山教育学院“十二五”师资建设规划》，大力加强“双师型”教师队伍建设，努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力，着力建设一支适应高职教育发展的有特色、高素质的师资队伍，全面提升高职教育质量，现结合学院自身实际，特制定本方案：

一、建设目标

通过培养和引进，至2015年底，建设一支适应4000-6000人的办学规模的，数量齐备、结构合理、水平较高、优势明显、富有潜力的、符合高职教育要求的、具有“双师素质”特色的师资队伍。“双师型”教师占专业课教师比例≥60%。

二、建设原则

培养为主，引进为辅；专业课教师为重点，专业基础课教师为补充；专兼职结合。

三、“双师型”教师条件

“双师型“教师应同时具备基本条件和一项专业技能条件。

（一）基本条件：

1.具有高校教师资格，为我院校内专任教师或校内兼课教师；

2.具有大学本科以上学历。

（二）专业技能条件：

1.同时具有本专业中级（或以上）专业技术职务及职业资格（包括：持有行业特许的资格证书、具有专业资格、具有专业技能考评员资格者）；并在近五年主持（或主要参与）过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平；