廉政文化主题教育汇报材料

敬廉崇洁，反腐倡廉--

“廉政文化进校园”主题教育活动总结为切实贯彻《2011年度廉政文化进校园活动工作方案》精神的要求，结合我校实际，开展“廉政文化进校园”主题教育活动。

廉政文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我们在教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，以“敬廉崇洁，反腐倡廉”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效。

我们立足班级，面向全体，经过探索和实践，廉政教育已在我校全面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉政诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等规范有机融入到各规章制度之中。

我校通过学校教育、师德建设、学科渗透、主题活动等途径在学校领导和党员教师、全体教职员工和全体学生中间，扎扎实实开展“廉政文化进校园”主题活动。

一、统一认识，明确定位

1、明确“敬廉崇洁、反腐倡廉”的重要性。

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合、支持。未成年人是传承民族希望，担负未来建设的后备军，在他们当中开展“清正廉政”的教育，播洒“敬廉崇洁、反腐倡廉”的种子，不仅有利于实现学校当下的育人目标，也是为未来的廉政社会的建设奠定思想与社会基础，是夺取未来反腐败斗争主动权的重要举措。

2、明确“敬廉崇洁、反腐倡廉”首先是领导和教师的自我教育。

在“廉政文化进校园”的活动中，广大教职员工教育教学的过程，同时也是受教育的过程，我们要求教师不但成为“敬廉崇洁、反腐倡廉”活动的指导者，更要首先成为“敬廉崇洁、反腐倡廉”活动的实践者，我们提倡师生互动，共创廉政。

3、对学生“敬廉崇洁、反腐倡廉”进行正确定位。