外科系统三级医院自评表[推荐]

龙门中学三级达标自评表汇总

一、学校概况

龙门中学位于著名侨乡、革命老区、全省首批小城镇综合改革试点乡镇——龙门镇，坐落于风景秀丽的下茂山麓，面临龙门溪，背靠“天湖”休闲旅游胜地，依畔206省道，环境优美，交通便捷。学校创办于1969年10月，始名“龙门中学”，是一所全日制完全中学，1977年更名为“安溪第十六中学”，1986年9月高中停办，1992年复名“安溪龙门中学”，2000年8月复办高中。

学校占地面积111523.78平方米，建筑面积23868平方米，绿化面积4405平方米，教学区、运动区、生活区等各功能区布局合理，环境优美，设施完善。学校现有42个教学班，学生2317名，其中初中22个教学班，学生1396人；高中20个教学班，学生921人。教职员工183人，教师169人，其中高中教师69人。

学校秉承“修德、唯实、诚毅、拓新”的校训，攻艰克难，真抓实干，学校办学品位日渐提升，办学声誉日益增强。近三年来，学校先后获得福建省“青少年水土保持普及教育基地”、“心理健康教育协作校”，泉州市“文明学校”，安溪县“学校体育工作先进单位”、“政法综治、平安建设工作先进单位”、“初中毕业生升学指导工作先进单位”，龙门镇“教育工作先进单位”等20多项荣誉称号。《中国青年报》、《新华网》、《东南早报》、《安溪乡讯》及泉州电视台、安溪电视台等新闻媒体多次报道我校办学成效和办学经验。全国侨联主席林军，福建省委常委、副省长、教工委书记陈桦，省公安厅副厅长王小洪等及市县两级领导多次莅临学校视察指导工作，从资金、政策和精神上给予学校极大的鼓励和支持。

二、措施和成效

三年来，学校坚持“创建促整改，创建促建设，创建促发展”的发展思路，以创建省三级达标高中为契机，以课程改革为平台，全面深化素质教育，在内部管理、办学条件、队伍素质、文化建设、教育质量等五个方面实现了提升与跨越。

㈠坚持“以人为本”，构建科学管理体制

随着课程改革的日益深化，学校原有的管理体制与管理规章已不能很好地适应教育教学管理的需要。因此，我们努力构建科学、民主、务实、高效的现代化管理体制，推进学校管理科学化、民主化、人文化和现代化。一是坚定办学目标，凝聚发展合力。学校广泛发动师生共同参与，酝酿、讨论、形成了“为每位学生的做人、求知、创新奠定基础”的办学理念，确立了创建“管理科学、设施先进、校风严谨、师资一流、质量上乘的福建省知名农村完中校”的办学目标，并通过家长会、座谈会及各种媒介进行广泛的宣传，用理念引导工作，用目标凝聚人心。目前，创建三级达标高中乃至福建省知名农村完中的目标业已深入人心，成为全校师生的共识和意志。全校上下坚定信念，形成办学的凝聚力和向心力，为学校的发展、管理营造了风正气顺、积极向上的良好氛围。二是实行民主管理，构建和谐环境。学校一方面充分发挥党组织的监督保证作用和教代会的作用，健全并落实校务公开制度，凡涉及教职工切身利益和事关学校发展大局的大事均交由教代会讨论通过后实施。另一方面，利用各种节日或机会，组织教职工开展群体活动，如由工会牵头，每个月为当月出生的教职工集体过生日，学校主要领导悉数参加；利用“三八”妇女节，组织全校女职工开展形式多样的活动；每年年终，组织慰问离、退休及病困教职工等。这些活动成了教职工诉求的平台，学校领导既充分了解了教职工的心声，又借以广泛征求教职工对学校管理、发展的意见，

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