创建绿色学校构建和谐校园

创建绿色生态环境构建清新和谐校园

通榆县明德小学创建绿色生态环境学校汇报材料

通榆明德小学是一所文明进步，求实创新，绿树环抱，花团锦簇，充满内涵的现代化园林式学校。共有24个教学班，1100名学生。在创建绿色学校的几年间学校先后被授予“全国教育系统先进集体”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国课程改革品牌学校”“全国学校文化建设与策划实验校”“全国学习型学校”“全国明德小学全人教育最佳明德小学”“全国思想道德建设实验校”“省优秀家长学校”“省三一一文明校”“市科研先进单位”“市大课间活动示范校”“市花园式学校”“市继续教育先进单位”“县一级一类校”“县精神文明先进单位”“县课改先进单位”等荣誉称号。自2005年以来，学校抓住新教学楼落成，百废待兴的契机，始终围绕“创建绿色学校，推动人本教育，走可持续发展之路”这一目标，从组织管理，环境建设，课内外教育等方面落实创建要求，扎扎实实开展各项基础工作，赋予硬件以生命，赋予软件以灵魂，从文化的视野认识，从生命的视角去实践，丰富了师生的生命内涵，使学校成为师生提高文明素质和环境意识，实现人生价值的绿洲。努力把学校建成标准化的绿色环保学校，从而有力地推进素质教育的全面发展。

一、提高“创绿”意识，把创建“绿色学校”纳入学校规划发展目标。

创建绿色学校是学校一项新的重要工作，我们赋予了“绿色学校”新的理念。我们认为“绿色学校”应具备以下特征：１、绿色学校是花团锦簇、绿色环绕的学校；２、绿色学校是师生环保意识强烈、环保行为规范的学校；３、绿色学校是可持续发展理念组织学校运转的学校；４、绿色学校是开放型的学校；５、绿色学校是学生主动学习、探索学习的场所；６、绿色学校是教职工可持续工作的场所。由这些我们可以看出，“绿色学校”就是在可持续发展思想指导下不断完善、自我管理、改进教育手段、降低教育投入，逐步提高办学效益和效率，不断解决自身可持续发展问题，实现自身可持续发展的学校。

在弄清“绿色学校”内涵后，学校根据各级创建“绿色学校”的评估标准，针对学校实际，把创建“绿色学校”作为学校规划发展的重要目标之一，坚持环境教育与学校德育工作、环境建设、学科教学、课外活动等其他建设相结合，学校制定了《明德小学环境教育工作计划》，并确定了《明德小学环保规章制度》、《明德小学三节一减量实施细则》等管理方案，并且学校设立了专项资金，对校园环境进行完善和改善，学校把环境教育纳入了班主任考核项目和学生行为规范的评比检查之中，通过一系列的管理措施，加强规范，确保绿色学校创建工作的实施与落实。几年来，学校多次在教职工大会、学生大会、升旗仪式、大型活动、班队会、家长会、迎来送往中，心系绿色学校的创建，努力宣传“绿色学校”的理念。实际上，环境教育的工作在全校师生员工乃至学生家长中都已形成共识，已成为学校工作的重点内

容之一。