如何开展角色混龄区域活动
瞎子摸拐子
总目标:
1、了解瞎子和拐子的特性,知道红绿灯标志的意义。
2、练习蒙眼捉人和曲腿躲闪跑的能力,自觉遵守游戏规则。小年段:培养幼儿的的躲闪能力。
大年段。发展幼儿的躲闪能力和快速抓的能力。
游戏规则:
一名幼儿扮演“瞎子”,其它幼儿扮演“拐子”,“拐子”在规定的范围里曲腿行走,“瞎子”去摸“拐子”,并用自制红、绿灯控制“拐子”停与走(出示绿灯,拐子可以自由行走;出示红灯,拐子则停止不动)。当瞎子摸到拐子时,角色互换继续游戏。数次游戏后,拐子两两结合同步行走,游戏继续。
选择理由:
游戏玩法简单明了,趣味性强,在游戏中,可以结合幼儿的能力差异进行游戏,并且游戏中大班的孩子能力带动小年龄段的孩子玩起来,小年龄段的孩子也可以跟着大班孩子玩起来。
鱼网
总目标:
1、幼儿能遵守游戏规则,快速的躲闪。
2、体验游戏带来的快乐。小年段。能够快速的躲闪。
大年段。理解游戏规则,会快速抓和躲闪。
游戏规则:
两个幼儿手拉手做两张鱼网(或是用纱巾),其余幼儿做鱼。幼儿一起唱“许多大鱼游来了,游来了,游来了,快点快点捉住它。在最后一个字时,扮鱼网的幼儿放下“鱼网”捕鱼。给捕捉到的幼儿要表演首儿歌,或者唱首歌,然后就可以扮鱼网了。
选择理由:
在这个游戏中,无论是大班的孩子还是小班的孩子都可以选择鱼的角色,而在里面渔网的角色大班的孩子快速奔跑能力比较强,所以这个角色大班的孩子比较适合,也非常喜欢。这个游戏不但可以提高大班孩子的奔跑能力,也可以提高小年龄段孩子的跟玩能力。
贴烧饼
总目标:
1、练习幼儿在一定范围内追逐跑。
2、训练幼儿的反应能力。
小年段。练习幼儿在一定范围内追逐跑。
大年段。训练幼儿的反应能力,和围圈追逐跑得能力。
游戏规则:
小组幼儿围成一个圈,剩余两人在圈外,—人追逐,—人被追逐。追逐者可以随时将自己变成“膏药”贴在圈子中的任何—人,然后交换角色,由被贴的幼儿作为追逐者,继续追逐。下池塘开始捞鱼,被“鱼网”捉到者停止一次游戏。其他幼儿游戏继续。
选择理由:
在这个游戏中,大班的孩子可以和小班的孩子进行组合,然后在游戏中大班的幼儿可以让小班的孩子站在里圈,这样可以起到游戏中的合作作用。
两人三足
总目标:
1、锻炼幼儿身体的灵活性与协调性。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
小年段:听大班幼儿的口令前进。大年段:锻炼幼儿身体的灵活性与协调。
游戏规则:
幼儿自由分组,分成模特队和竞赛组。竞赛组分两队进行两人三足的游戏比赛,每两个幼儿的两只脚和手被绳子绑起来走路,走到指定的箩筐里拿手套给模特组的幼儿戴上,比比哪个竞赛组先完成任务,就是这次比赛的冠军队
选择理由:
这个游戏有难度,需要小班的孩子紧紧搂住大班的哥哥姐姐,并且能够听从大班哥哥姐姐的口令出脚。而在这个游戏中也能体现以大带小的作用,并且促进大年龄段孩子的反应能力。
猜拳跨步
总目标:
(未完,全文共3527字,当前显示1169字)
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