尹村镇大霍中心小学文明学校汇报材料

大霍中心小学占地面积26668平方米，建筑面积3775平米。自南向北分布着生活区、综合楼、教学楼和操场。

学校现有10个教学班，在校生428人、教师35人、其中小学高级教师12人、小学一级教师22人、本科学历教师10人、专科学历教师23人。学历达标率100%。

为提高教育教学质量，全面实施素质教育，教师采用了多种教学手段从事教学工作。目前已配有远程教育设备、多媒体教室、微机室、语音室、实验室、仪器室、美术室、音乐室、体育器材室。学校还扩建了面积为126平米的图书阅览室。

学校总体规划分为教学区和课外活动区。教学区有教学楼2座，平房4座。整个学校布局合理，设计精巧，营造了一个优雅舒适的育人环境。现就我校工作汇报如下：

一、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。

学校是育人的场所，其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班人和建设者。学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校把精神文明建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。

1、健全机构，狠抓落实。为经常性创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了由校长徐彦英同志为组长，负责创建活动的具体工作。并明确了各处室的责任，形成了一把手亲自抓，副组长具体抓、各级部门配合抓，各群团组织积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。

2、制定措施，全员参与。一是制定年度工作计划。精神文明建设工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标，研究制定了年度“文明单位”建设规划。二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。学校牢记文明单位建设工作，将建设工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学

工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。

二、以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍。建设适应新形势要求的高素质的教职工队伍，是我校精神文明建设的重要目标之一。我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。