考察学习纪实

2017年11月21日至2017年11月24日，在教育局领导带领下，我们一行十八人先后奔赴菏泽牡丹区第二十一中中学、济南高新区第一中学、滕州市姜屯镇中学和微山县夏镇一中西校进行实地参观学习。本次学习县教育局领导事先做了调研安排，去参观学习的学校办学经验丰富，各具特色，且所到学校领导非常重视，我们学到了很多好的做法和宝贵经验，对进一步推动我县初中教学和管理大有帮助。现将学习心得和感悟写下来，一来方便自己进一步思考学习使用，二来作为一手学习材料保存交流。

本次考察学习采取实地走访和听取经验介绍相结合的方式，重点就教职工评价考核制度、方法和奖励措施，班主任培养、管理及待遇，课堂教学管理与督导，优等生与学困生差异化管理的方式、方法；学生课外活动的组织与管理，教研活动的方式、方法及考核，学生住宿和食堂管理，校园文化建设等八个方面重点考察学习。

菏泽市牡丹区第二十一中学，学校硬件建设完善，领导班子团结务实，师资队伍整齐有素，学生日常行为规范，学生管理和教学成绩突出。

学校教学和管理教代会把关，领导带头率先垂范，责权分明，分层负责，评为所用（语文、数学、英语、物理、化学查教案、作业布置和作业批改，生物、政治、历史、地理查章节学习知识系统总结，两周查一次）教研并重，在管理培养学生的同时也成就了老师，增强教师的职业幸福感。教师管理实行年级聘任，双向选择，绩优挂钩，评优评模常规落实检查需进前三分之一，班级学科教学和管理协作投票评议需进前三分之一，成绩量化高低定位次，办公考勤自主弹性管理，学期教学述职结合教学成绩排名打分量化，落聘待岗。

班主任管理聘任上岗，岗前培训，评价分层，评优评模、职称评定均有积分挂钩，班主任工作经历至少三年，每年0.3分，职评前五年任职每年再加0.5分。班主任每周一次班会课，隔周一次班主任对话课，隔周一次班级观摩评比，每学期两次经验交流会，班主任待遇虽然不高，但中青年老师的干劲十足，有荣誉也有面子。

学生分年级分级部管理，校级领导包年级，中层领导包学科，班主任包班级，尖子生有学校流动奖杯，连续四次获得流动奖杯可以获得刻有学生名字的终身奖杯；边缘生分类结对帮扶，重点提升；特长生专门培养，学校功能室齐全，专人管理高效使用，为学生的兴趣培养和健康成长保驾护航，也培养了一批专业特长生。