评职称 教育教学经验总结
评职称教学工作总结
小学英语教学工作总结
龙溪镇礼村小学黄素容
时光流逝,转眼间自己从事小学教育至今己有三年了,三年来我每天都在和学生一起成长,每天都收获了不同的快乐。在这一年里,我主要是担任本校的三年级英语的教学工作,同时,还担任三年级的班主任。一年来,我坚持严谨的教学态度,勤勤恳恳,关爱学生,学校组织的活动都能积极的参加,充分把学生的学习热情调动起来,创造一定条件让学生知学乐学。下面是我在从教的这一年来的工作总结。
首先,在英语的教学工作中,我认真的对待每一节课,参透英语教材,力
求把握好教材中的重点难点,做到向四十分钟要质量。例如,我在教授ruler,pencil,crayon,book等文具单词时,很多时候都会借助实物教具,力求让学生更容易的掌握与理解。又例如,在教授red,blue,yellow,green等颜色单词时,我会要求学生先准备一些颜色笔和纸,并让他们在课堂上动手制作一些颜色卡片,尽量让学生在乐中学,学中乐。在理解教材的基础上,我还不断的研读新课程的要求,利用切实可行的教学方法,务必最大程度地激发学生学习英语的兴趣。在教授过程中,以活动为主要教学形式,设计丰富多彩的的教学活动,并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习,使他们掌握一节课的内容。
其次,我积极地参加学校以及进修学校的各项培训活动,提高自身的业务水平及道德素养,思想上积极与党的教育思想靠拢。同时,
我非常珍惜每次出外学习的机会,
认真的听好每一节课,做好听课笔记,反思授课教师的优点与不足,促进自己的进步,进一步把自身的英语教学水平提高到另一个台阶。
第三,在教学上,我将书本学到的知识运用到教学上来,要求学生从小事做起,形成良好的学风班风。运用好心理学这门课,把握学生的细节,尽力做好每位学生的思想工作,以鼓励为主,发现后进生的闪光点,激发中后进生的学习动机,争当一名优秀的班主任。同时,我在课前备好每一节课,通过备教材,备教学目标,备教学重难点,备学生,把每一节课的工作都做到细致有加。针对小学生的学习特点,我要求学生养成良好的学习习惯,例如要求学生写好每次作业,作业书写要规范,读准每个单词的发音,上新课前要先预习,作业发下来之后要对做错的作业进行及时的更正,课中大胆发言,大胆开口说英语,有不懂的要及时向老师请教。在教学设计上,我多运用游戏教学,让学生在游
戏中记住所学的单词。例如在教学器官单词时,我会让学生在纸上按老师的口令画出人体的不同器官,例如老师说head,学生边跟老师说head,,我以为这堂课应该是学生非常欢迎的课,结果却是学生积极性并不高。后来我总结了原因,主要是因为语言未能做到通俗易懂,和学生的沟通方面也很欠缺。看来对于每堂不同学生不同内容的教学都值得我思考探索。
二、教学过程
、课前准备不够充分
正如经常说的一句话。“教学没有彩排,每一节课都是正式演出。”如果要演出好,就必须做好课前准备,就像备课、写教案、订好计划、了解学生情况、考虑课堂上突发事件的处理等。去年一年来,在计划制定方面还不错,但是备课、教案方面总是因某种原因不是很好的完成。在反思、总结、教研、学习别人的组织方面也有待于提高。
、课中的态度过于严肃,对学生还
不够有“三心”
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