潘园园 现代化学校迎检反思体会

关注学困生

4月21日，我校组织学习了《上海迎园中学教育教学管理经验》，刘校长逐一进行了详细地讲解，从中我们了解了迎中优秀的教师团队，精细的管理体制、经验和制度，先进的教学理念、教学方法，优良的学校文化，处处让我感受颇深，针对学生差异现状进行深入细致地研究，确定差异教学研究课题，制定《学困生教学辅导制度》，要求教师的个性化辅导必须及时、高效，并设计了具体措施。

学困生作为学生中的一个“特殊”群体，是每一个老师需要关注的问题。学困生是客观存在的弱势群体，数学学困生在数量上又往往多于其他学科。关注学困生，促进他们的成长，是践行“不同的人在数学上得到不同的发展”这一新课程理念的实际行动，也是数学教师迫切需要解决的问题。在转化学困生的实践中既感到任务艰巨，又坚信只要方法得当，肯下功夫，学困生的生命也会精彩。通过学习，我懂得了：