小学合格学校自评报告

陈埭高登小学

【学校概况】

高等小学创建于民国十年（公元1921年），1965年社会主义教育运动时更名为高等小学，1994年晋江市人民镇政府批准恢复原名为高等小学，几经翻建，在广大侨胞和家乡热爱心事业的仁人志士捐助下，学校于2004年完成重建工程，旧貌换新颜。学校现占地面积为10005平方米，并修建200米环形跑道，60米直跑道。建筑面积4691平方米，现有学生639人，教职工30人。我校全面推行素质教育，以每一位学生健康成长为教学目标；以“诚实、守纪、勤学、创新”为校训；以培养学生的实践能力和创新精神为主线；以综合实践活动为形式全面培养学生的能力为核心。学校配有电脑、语音、科技、体音美等十个专用教室，优雅的环境，加上一支积极进取的科研型的教室队伍，科学的教育教学管理模式，为全面提高学生素质创造了良好的条件。学校于2005年12月被确定为福建省综合活动课实验校。2006年4月在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《综合实践活动及师资建设》实验工作会上，因成绩显著被评为国家级先进实验学校。2006年5月以优异的成绩通过晋江市一级达标校的评估验收，同时被确定为晋江市素质教育合格校。2009年元月喜获“晋江市小学艺术教育工作先进单位”称号。

随着课程改革的不断深入开展，高等小学的全体师生将在新的起跑线上，顺应潮流，抓住机遇，勇于拼搏，构筑学习型、开放型、创新型的学校，为实现跨越式的发展，创建一流学校而努力奋斗。在晋江市争创教育强市的形势下，我校全体师生将申报福建省农村小学合格学校作为一项光荣而又艰巨的任务来完成。为实现这一共同的愿望，我校认真组织教师学习评估方案，群策群力，在多次自查整改的基础上，对照评估标准指标逐项评分，自评结果是：97分。符合申报福建省农村小学合格学校的标准，请评估小组的专家评审。

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【工作成效】

一、创建一流领导班子，规范学校管理

实施素质教育的关键在于创建一流的领导班子，一所学校办得好与坏，很大程度上取决于领导班子的思想建设。我校行政人员全体配备5人，其中党员3人，本科学历1人，大专学历2人，小学高级教师4人，班子廉洁实干，合作进取，一切工作的开展都是为了每一个学生的发展，我们坚持集体领导，群策群力，各负其责，通力协作，发挥集体智慧，制定《校长任期目标》方案，《高登小学学校管理制度》等。我们始终树立创新意识，走科研之路。以育人为目标，以教学为中心，以科研为先导，五育并依法办学，规范管理。学校领导自觉学习八荣八耻，进行自我反思，并在教师中起模范带头作用。为培养先进人才，虚心学习，吸取信息，走出去，也请进来，不断充电，用现代化的教学管理理念，统一部署各项工作，以身作则，率先垂范，影响和带动全体教师，努力营造一支团结拼搏的教育教学生力军，自2004年以来，学校各个方面发生了天翻地覆的变化，学校也从一所无人问津的学校力争成为周边学校的领头羊，各项成果都离不开全体教师和行政人员的团结协作，努力拼搏。

二、加强队伍建设，培养一支适应素质教育的教师队伍。