3.26读后感汇报稿

讲述我与小梓璇的故事

如皋市白蒲小学缪智丽

《给教师的建议》这本书每读一遍都有新的收获，书中每一条建议都渗透着老师给学生无微不至的爱。这种爱深深刻在我内心，有了它的相伴，我与学生的距离拉得更近了，心也贴得更紧了。

2008年暑假，我班一位叫小梓璇的女生，因车祸无情地截去右小腿。这沉重的打击令她痛苦、绝望，无法面对人生，甚至想放弃学业。如何尽快帮助她走出阴影，突破心里障碍，重新面对人生。此时，我首先想到的是教育家苏霍姆林斯基的话语，师爱的力量是无穷的。用师爱打动她，用人格的力量去启迪她的心灵，用爱心去融化她的‚心理防线‛，在师生间架起一道情感交流的桥梁。于是，我开始每天通过电话与小梓璇交流，共同回顾曾经学过的桑兰、海伦等英雄人物，共同探讨奥运会、残奥会上的健儿们的表现，共同叙说汶川地震中的感人故事。使小梓璇一天比一天坚强。由于伤情不断变化，先后被转到上海瑞金、武警总队医院治疗。但无论转到那里，这条上海——白蒲的‚情感热线‛始终带领小梓璇闯关克难。我把它当做挽救小梓璇的‚生命热线‛。

2、友情化隔阂。记得赞可夫说过。‚个性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能。‛但由于小梓璇人在医院，路途遥远，所以同学不能亲自与她聊天，在情感上，有些失落。开学后，我迅速组织全班同学捐款、制作小小礼物、打电话鼓励、写感言卡片，并派人送到小梓璇的病床前。大家关心她，鼓励她，较快地消除小梓璇心灵的坚冰，走出封闭的自我，体会到友情的力量。开学一个月，小梓璇就顺利返校了。从座位安排、厕所改进、休息室布臵，我竭尽全力帮助。我无时不刻地关注着她的生活，帮她及时整理衣服、扶她上厕所、强化康复训练。用赤诚的爱心感化和引导她，使她增强自信。我班还自觉形成了三个‚小梓璇护理组‛。每天课余班后，轮椅上的和她的护理组已成为白蒲小学一道亮丽的风景线。

3活动促成长。如何让车祸后的小梓璇有一个健全的人格魅力和积极的童年理想。我迅速调整了本班的思想道德课。为了能唤起小梓璇珍爱生命的强烈意识，激起她积极、乐观的生活心态。我特设计了《珍爱生命健康成长》的主题班会。带小梓璇外出参加班会公开课比赛，那节班会课深深打动了她，使小梓璇很受鼓舞，学会敞开心窗结识更多的小朋友，学会了坚强，激发了她的学习积极性，唤起了她更加积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

1播下爱的种子，总能倾听到花开的声音。一段时间后，我欣喜地看到小梓璇一步步艰难又执着的成长。其中有成功的喜悦：

为她能敞开心灵，跟我讲心里话而感动；为她能融入集体活动，发挥自己的优势而高兴；为她能积极主动举手回答问题而兴奋……而这一切一切的变化，都是她自信的表现，更使让我津津乐道。的确，如果让小梓璇时时刻刻成长在爱中，那么她就会生活在快乐与满足中，就会用一种深深的爱去感悟生命，迎接挑战，健康地成长。

读《给教师的建议》使我进一步理解了爱的力量。师爱无涯，师爱无私，师爱无穷。正如著名儿童教育家李吉林老师说的‚爱会产生智慧，爱与智慧改变人生。‛

沐浴书香，演绎精彩课堂

如皋市白蒲镇勇敢小学张小琴

展读《给教师的建议》，我眼前一亮。如此朴素的语言，我们每天经历着的事情，令我们恍然大悟却又浅显易懂的道理……我如拨云见日般发现了一道道靓丽的教育风景。