赵河一中学校标准化建设汇报材料

“两抓”“三促”“一落实”细化管理求质量

——赵河镇第一初级中学质量建设经验材料

一年来，在县教体局正确领导下，我校努力构建和谐教育教学环境，全方位进行布局改造，大跨度实施基础设施的建设与装备，全面提升教育教学质量，顺利通过了市、县各级领导的观摩，实现了“校园环境一流化、教育教学创佳绩、中招质量又上新台阶”的工作目标。在教学管理中，我们主要做到了“两抓”“三促”“一落实”，现将我校的点滴做法给大家作简要汇报。

一、从“两抓”着手，打造高素质教师队伍

1、抓师德建设，树立教师良好的职业道德。在师德建设方面，我校要求全体教师以《中小学教师职业道德规范》为准绳，积极开展“内强素质、外树形象”活动。学校以“师德优秀教师”评选活动为契机，抓师德师风建设。具体评选办法是：制定评选方案，主要从平时考核、例会出勤、教学成绩、民主测评等方面进行积分量化，按照教学成绩把教师分为能量化和不能量化两类，能量化人员从平时考核（包括出勤、教案作业检查记录、签到等）权重30%、教学成绩（秋期期终名次和春期期终名次各占15%）权重30%、民主测评（教师测评和领导班子测评各占20%）权重40%。不能量化人员主要从平时考核和民主测评两方面各权重50%进行计算。本年度我校共评出市级师德优秀教师1人，县级3人，镇级8人，校级23人，评选结果与评先评优、职务晋升相挂钩。还组织教师观摩《全国优秀教师》、《师德启示录》等录像片，要求教师写出观后感。另外还开展“优秀师德论文评选活动”，通过这些活动加强了我校的师德师风建设。

2.立足“三课”抓师能，提升教师业务素质。

在抓师能方面我校主要从“三课”入手，即青年教师上好达标课，中年教师上好示范课，老年教师上好观摩课。用“三课”来全面提升教师的课堂教学水平。学期开学教导处按照老、中、青把教师分为三类，按周次排出“三课”课表，分发到每位教师手里，每周安排六人讲授不同层次的课，教研组长组织全组教师听、评，同时制定不同层次课的评分标准，80分以上为达标，教导处、教科室每周统计、总结，对于讲课达不到要求的教师进行追踪听课。秋期学校全面推行“三课”，春期进行不同形式的讲课竞赛、同课异构等活动。在2012年四月份我校开展了青年教师“课堂技能竞赛”活动，学校成立了以校长为组长，业务校长、教导主任为副组长，教研组长为成员的评委小组，对参加课赛的26名青年教师进行了认真评审，评出了

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