创建高校少数民族优秀班集体的实践与思考定稿

创建高校少数民族优秀班集体的实践与思考

张

伟

王振华

（石河子大学水利建筑工程学院，新疆石河子83200）

1摘要。高校是培养政治坚定合格建设者和接班人的重要阵地，如何引导青年大学生自觉服务新疆经济社会繁荣发展，需要教育工作者不断思考和探索。本文以首届新疆生产建设兵团大学生思想政治教育先进集体石河子大学水利建筑工程学院农业水利工程06级民班的创建经验为典型案例，总结了一个学生党员比例48.5%、100%获得工科专业毕业证和学位证，毕业后回到家乡建功立业，成为政治坚定的维稳人才和技术骨干的少数民族大学生优秀班集体的创建经验，希望对高校少数民族大学生的教育和管理提供借鉴和思考。

关键词：高校；少数民族大学生；优秀班集体；思想政治教育；实践

在首届新疆生产建设兵团（以下简称兵团）大学生思想政治教育先进集体评选中，石河子大学水利建筑工程学院农业水利工程06级民班的管理经验作为亮点和典型予以推广。农业水利工程06级民班入学时共33名学生，毕业时，该班学生党员（含预备党员）人数达到48.5%，全班33人一次性通过毕业设计答辩，100%获得毕业证和学位证，100%通过全国汉语水平7级考试，在全校上百个学生班级中脱颖而出，被评为校级民族团结先进集体，在随后的毕业生质量跟踪调查中，33名学生除一人出国外，都回到家乡建功立业，成为政治坚定的维稳人才和技术骨干。

一个民考民的少数民族班级，在五年（含一年预科）的学习中，经受了“新疆7·5”事件的考验，赢得诸多荣誉，这与良好的班风学风、班级成员的共同奋斗、坚持不懈的教育引导是分不开的，我们总结实际案例，将创建高校少数民族优秀班集体的经验与大家分享。

一、积极帮助少数民族大学生适应大学生活奠定良好开端

少数民族大学生进入校园，存在着生活环境、节奏、人际关系的变化，但最大的困难是语言关、社交关和专业关。如何帮助少数民族大学生顺利走过这三关，是学生教育培养的基础。在预科阶段，我们采取了一系列的措施：

1、积极组织辅导学生进行hsk模考、普通话播音比赛、普通话演讲比赛等系列活动，帮助学生通过语言关。

2、实施与学院同专业同年级的汉族班学生结对子，与其他学院高年级民族班进行联谊活动，组织学生积极参加校级民族团结月活动，开展基金项目：教育部规划项目“新疆少数民族青少年价值观调研报告”（12yja710083）

作者简介。张伟（1971—），女，新疆石河子人，副教授，石河子大学水利建筑工程学院党委副书记，从事学生教育管理。

1丰富多彩的班级活动、文体比赛、宿舍文化活动，推荐学生参加学院、校级各类社团和比赛，担任各种学生社团职务，使学生们在活动中增加了解，展示才华，较好的锻炼了工作能力和人际交往能力。

3、注重专业思想教育，邀请相关专家介绍本专业发展趋势，邀请同专业高年级学生举办座谈会，分享学习成长经验，过好大学生活。

4、确立班级成长目标—“一个都不掉队”地完成学业。组织学生学习《石河子大学学生手册》，尊重民族习惯，遵守校纪校规。在以后的军训、校园文化活动、专业见习等活动中，都闪耀着他们的身影，展示了农水06级民班健康向上的精神风貌。

二、培养两支队伍是关键

创建优秀的班集体必须培养一批优秀的学生干部和活动骨干，这是班主任开展工作的左膀右臂，是形成班集体的领导核心和活力源泉，带动班级朝着“一个都不掉队”的目标前进。