营造书香校汇报材料
“营造书香校园,构建学校特色实验研究”
2010年度阶段性工作总结
隆胜学校2011.6
“营造书香校园,构建学校特色实验研究”
2010年度阶段性工作总结
一、上半年工作回顾
拟定隆胜学校“书香校园”活动实施方案和各班读书计划,对活动开展的时间、任务等进行了布置。制定书香班级评估细则,并对照细则进行全面检查。修订班主任考核管理办法,将每天每周的读书活动全面纳入考核。举行班主任经验交流会、以读书为专题的家长会和读书标兵座谈会。举行师生读书笔记展评、班级读书沙龙评比和低年级讲童话故事比赛。
不足之处。教师对读书活动的指导力度和方法不够,相关制度有待完善。
二、下半年工作小结
我校申报了“营造书香校园,构建学校特色实验研究”课题。在新的学期里,我们将对此活动整体规划,按照实施方案进行安排和布署,加大各项投入,确保了课题顺利开展。
(一)研究内容
1、探索浓郁校园读书文化的建设。
2、探索指导学生读书的方法。
3、探索多样的读书活动形式。
4、修订并完善读书标兵、书香班级、书香家庭家庭评选的细则和操作办法。
(二)实现目标
1、通过研究,由点到面加大学校在书香校园为特征的物质文化、精神文化的建设,加快学校特色的形成。
2、通过多角度的有意识的阅读指导训练,提升学生的阅读能力,掌握一定的读书方法。
3、通过开展形式多样的阅读活动,使学生养成良好的阅读习惯,浓郁的阅读氛围,浓厚校园文化的积淀。
4、通过对读书标兵、书香班级、书香家庭等制度的修订、完善与评比,促进全员参与到读书活动中来,使课题管理逐步规范化。
(三)具体措施
1、组建研修团队
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