学校宣传学习社会主义核心价值观小结五篇

姚集小学开展社会主义核心价值观主

题教育活动总结

近几年来学校认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，重视素质教育，经过持之以恒的不懈努力，学校教学秩序井然，师生精神振奋，老校焕发了勃勃生机。

一、近几年我校在加强未成年人思想道德建设方面的做法：

1、重视师德建设。在过去的几年中，我校始终坚持把师德建设当成是教师队伍建设的重要抓手。建立健全师德学习制度，采取专题讲座、座谈会等形式，加强学习，不断对师德建设提出新的要求；每学期组织各班学生对全体任课教师在进行打分评价，同时把考核数据纳入年度考核的范畴，并作为教师聘任、职评、晋级奖励的重要依据。通过村校联谊活动、家长开放日活动，召开家长委员会和家长会，赢得了家长对学校各项工作的支持和配合。由于学校重视师德教育活动，从而大大激发了广大教师爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师风，家长和社会对我校满意度和评价始终很高。

2、狠抓学生的养成教育。我校在践行德育理念，完善德育思路，创造全方位的育人环境等方面进行了深入探索。

首先，针对基础教育特点，我校狠抓了“四个良好习惯”的养成教育，包括良好的行为习惯——讲究文明，懂得礼貌；良好的学习习惯——渴望求知，努力学习；良好的生活习惯——情趣向上，生活有序；良好的健身习惯——锻炼有恒，体魄健康。针对独生子女弱点，进行管理育人、环境育人氛围的营造；针对青春期的特点，进行生理、心理健康的指导；针对班级是学生成长园地的特点，进行班集体文化

建设；针对社会转型时期不良风气影响的特点，进行家校社区协同教育。

其次，注重养成教育系列化、序列化。养成教育的主要内容就是学生行为规范的训练，根据学生在不同阶段的行为表现，有针对性的进行重点突破。在日常工作上，我校常规管理贯彻“三抓、两放”，即低年级抓养成习惯，中年级抓两极分化，高年级抓人生观、价值观及理想信念教育，放手学生自我管理、放手活动中集体教育。