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一校一品创建方案

修养文明善于交往敢于竞争充满自信

抱犊小学“一校一品”德育品牌发展规划

一、指导思想

在推进教育现代化的进程中,建设学校自身的教育特色,是繁荣校园文化、实施素质教育的重要途径,也是学校教育服务经济、服务社会、树立办学品牌的重要方面。一所学校教育特色的形成,离不开学校长期发展过程中积累的校园文化底蕴、区域文化的熏陶和学校自身的人才优势,只有充分挖掘,使三者有机结合,才能出特色、出成效、出品牌。

著名的教育家中国教育学会会长顾明远先生认为,“特色学校就是在办学方面,有自己的理念,有自己的思路,有独特的举措,为全校师生所认同,形成传统”。根据教育局关于推进“一校一品”建设的指导意见,我校充分挖掘学校的传统优势,办学理念,坚持“面向本校、来自本校、服务本校”的宗旨,充分利用本校现有的资源,以学生行为习惯养成教育为突破口,以课题研究和校本课程开发为抓手,致力于做好学校的特色教育品牌工作,特制定本方案。

二、活动目标

在新的形势下,我们的情商教育是指通过学校、家庭、社会多渠道、全方位地帮助学生养成良好的道德情感,道德品质,道德判断,道德行为和道德习惯,使他们成为“修养文明、善于交往,敢于竞争,适应时代、融入社会”的现代人。具体目标是:

(一)以情商教育为载体,以特色理念构建学校独有德育文化

(二)以学生情商教育系列为主题,培养学生创新性精神

(三)通过研究与实践,逐步养成学生文明的行为习惯,懂得人与人之间形成良好的交往习惯,能够和谐共存,共同发展

(四)通过情商教育,促使教师自身文明素养的提高,在一言一行中给学生以良好的熏陶感染,发挥教师在养成教育中的示范作用

三、实施过程:创建分三个阶段进行

第一阶段:准备阶段

1、制订计划,成立“一校一品”创建工作领导小组

2、召开领导小组会议,分析情况,制订计划,明确分工,进一步落实操作方案

第二阶段:实施阶段根据操作方案开展创建活动。第三阶段:总结阶段。

1、归纳、总结所积累的原始资料,提炼出能反映“一校一品”特色的主题词,以便在一定的范围内宣传推广

2、撰写“一校一品”的创建经验总结

四、措施保障

(一)群策群力,建立“一校一品”创建工作领导小组

我校把“教育学生学会做人、学校和谐文明发展”作为办学的主要目标之一,确立了以“养成教育”为突破口的学校德育新路子。如今为了使这一理念进一步落实在学校的教育教学工作之中,学校建立了“一校一品”创建工作领导小组,决定通过召开会议,采用问卷调查等形式采集部分师生、家长的积极建议,从而在特色学校的创建过程中,能群策群力,得到广大教师和家长的支持。

为了进一步强化“以德治校、以德育人”观念,学校成立了学生养成教育工作领导小组。由校长亲自任组长,小组成员有政教处、教导处、团委、少先队等人员组成。主要任务是讨论实施过程,确定宣传资料,改进训练措施,分析学生思想状况,布置各月中心训练内容,检查考评各班学生行为习惯达标情况。

(二)重视投入,使创建活动的条件得到改善

1、进一步加大对教育现代化建设的投入。要想方设法拓宽信息化基础设施建设资金投入的渠道,积极争取政府的支持和借助社会力量,筹措资金,加快信息化基础建设。

利用已建的农村现代远程教育和“电信宽带”网络资源,广泛深入地开展教师间的合作,实现教材、教案、课件等教学资源的共享;把信息技术作为促进学生发展的课程资源,培养学生收集信息、处理信息的能力。发挥信息技术平台在研究性学习中的作用,建立网上教研系统,构建网上教研模式,开展网上交流与研讨,为教师的专业成长提供技术支持。


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