双主体互动模式在解剖实验教学中的探索与实践
摘要“双主体”之间的交往是目的型的，其交往的信息内容、媒体、组织形式和具体场景，不仅受教师和学生身心特点的制约，而且受教学目的的制约。而教学目的往往是培养目标的体现，反映着社会对教学的要求。关键词教学活动双主体学导互动
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