打造个性化特色学校汇报发言稿

创新学校环境

打造学校特色

横林小学——程孔章

导语。教育的创新是人类永恒的话题，知识的启发，能力的培养，让每个孩子都具备有幸福人生及推动社会进步的能力，让孩子们可以快乐地学习，自由地成长，这才是学校教育的目标。因此，营造人性化的校园文化，改革教与学的方式与方法，注重常规教学过程，形成学校办学特色。

横林小学是一所全日制公办小学，目前是全镇规模最大的一所小学校，也是一所优质小学。学校拥有良好的社会声誉，雄厚的师资力量，优良的校风、教风、学风和一流的办学业绩。我们觉得更应该加强学校教育教学管理，注重过程，改变方式，创新方法，只有这样，才能在激烈的竞争中立于不败之地。人们对事物的惊叹不是因为它外在的美丽，而在于它独特而丰富的内涵。由此，我们极力营造学校的美的人文环境。

从校园环境建设入手，营造学校人文环境。最近五年来，我校在以校长刘孝武为首的领导下，开展了校园文化活力工程，投资四万多元，种植了《香澜树》，操场上铺设了绿色的草坪，并开设了《读书阅览室》，《科技研究室》及《多功能管室》，均衡教育发展得到了全面的落实，迎检过关，获得了教育部基础司司长的赞同。这是我们对校园环境建设的要求。也是我校一大亮丽的风景线。

让宣传橱窗成为学生了解学校的窗口。利用橱窗对学校的办学宗旨、教育理念、办学策略、育人思路、主要工作计划、办学成绩等进行宣传，让学生以学校为荣；对学校领导班子、学校骨干教师以及优秀的教师群体进行宣传，让学生以教师为荣；对学校本年度的优秀学生进行宣传，让学生以同伴为荣。让走廊成为学生励志的重要场所。宽阔的走廊是孩子们活动较为频繁的场所之在学校走廊悬吊励志警句，比如古今中外经典的名人名言、谚语、诗词等，教室门前增添了《班主任心语口号》，营造了浓厚的文化氛围，让学生在厚重背景里浸濡、熏陶。让学生受到学长们的教育、感染。

让教室成为学生的学习乐园。我们在教室悬挂国旗，宣传校训，办好黑板报，开设各种学习专栏，让教室里有浓郁的学习气氛，潜移默化的影响学生。从学生行为习惯入手，营造学校人文环境。

每年新生入学，我们要求学校班主任利用一周的时间以学校校本教材《关注48个生活细节养成良好习惯》为蓝本对学生进行入学教育，学习学校各种常规，使他们明确学校对学生的要求；每学期，我们都有养成教育月，通过各种活动抓学生思想品德教育，力求让“懂礼仪、讲卫生、守纪律、保安全、爱学习、会自理”成为学生的共同习惯。

从教师素质提高入手，营造学校人文环境。

鼓励阅读积累。通过组织教师们信息化能力提升学习，让教师们提高教育理论与思想高度；让教师掌握教研教改的新动态、新经验；让教师把握所教学科的专业科学知识；让教师学习了解丰富的文化知识。